关于早期识字,其实我是非常支持的。对于宝宝来说，一个文字就好比一个物体，他不会把它当成承载文化与知识的工具。从宝宝一出生，他就在不断的认识周围的环境和周围环境里的各种物体，我想没有人认为教宝宝识物会限制他的想象力吧？既然如此，文字也不过是一种物体，为什么就会限制他的想象力呢？这是其一。
    第二，想象力不会凭空产生，它也需要建立在一些概念、意象或者其他种种之上，所以见多才能识广，见多识广才会有更丰富的想象力。这就好比我们要建一座大厦，如果我们只拥有木头，那么我们建筑出来就是木头的房子，如果我们只拥有砖头，我们就只能搭建砖头的房子；如果我们拥有大量的建筑材料，我们才能建筑出具有更多元素的房子。文字也是建筑材料的一种，我们需要做的不是减少建筑材料，而是不要形成设计建筑的定式。
    再有一点，早识字就可以促进宝宝尽早阅读，阅读是宝宝了解世界的另一扇窗户，通过阅读，宝宝不仅能掌握大量的信息，而且可以拓展自己的想象力，而想象力是创造力的源泉。我暂时想了这三条，但是我觉得已经足够支持我的论点。
    当然，识字是要讲究方法的，如果方法不对，肯定会给宝宝带来一些不利的影响，甚至也有可能限制宝宝的想象力。跟着宝宝的兴趣走，抱着“只问耕耘不问收获”的态度带领宝宝在玩中学，在游戏中学，那么识字就会是一项十分有趣的活动，并且给宝宝带来诸多的好处。