挥杆所有的文章其实都是形而上学的，最起码到目前为止。关于如何打好高尔夫的书籍汗牛充栋，相关的理论体系不可尽数，每一套理论体系里所强调的动作细节也不可尽数。

file:///D:/golf/photo/155907835[1].jpg

挥杆和朋友曾戏言，完成一次挥杆动作要记住并掌握1000个动作要领。碰巧，有位朋友挥杆的时候，杆头并不接触地面，而是离开地面悬空击球。挥杆对此深为佩服，这有无形中增加了难度系数，需要掌握的动作要领最少还要加上一条，变成1001条了。而多出的1条，很可能会成为压垮骆驼的那一根稻草。

这所有的理论体系和动作细节实际上是没有定论的，关键还是球手自身的深入思考和体味。

“形而上学谓之气，形而下学谓之器。”君子是不器的，因此，这也成为挥杆不谈具体动作要领的充分理由，挥杆也因此玄而又玄起来。

在挥杆的全过程中，握杆的品质是众多要素中的重要组成部分。初学者往往会在练了一两筐球后把手练出血泡。我的一位远方朋友学球时间不长，相聚时把茶言欢，后一同下场。打完九洞，挥杆的状态正好，身体也热了起来，浑身都很舒适。朋友却皱着眉头说，打到这里吧，后面打不了了。挥杆很是诧异，这几个月未见，朋友的身体的素质竟会差到这种程度，刚刚打了九洞就累了？朋友展开双手，“不是脚累了，而是手已打出了血泡。”再打下去那可真是苦不堪言了。

双手紧紧握住球杆，是初学者本能的想象：要想把球打远，必须用力，用力必然要紧紧握住球杆。

确实，力量最终要通过手来传递出去，在这里，手和杆的接触的平面就像两个系统之间的接口一样，输入的信号通过一定协议转换成下一个系统所能理解的语言。在初学者的理解中，这个接口的协议应该是这样的，我所施加的强大的压力将会转化成你的强大的动力。因此，握杆越紧，压力越大，杆的动力也就会越强劲，自然，球会飞得越远。

然而，很不幸的事，这被实践证明是错误的。在高尔夫这项运动里，所产生的协议是这样的，温柔的握住球杆，这里所用的力量几乎是感觉不到的，仿佛只要能证明，这只球杆是我的球杆，而不是别人的球杆就足够了。

关于握杆的感觉，高尔夫的权威有比较经典的阐述：要像作诗一样，充满诗情画意。 这充满诗情画意的感觉的确让人叹为观止。然而，这样的感觉在管理大师德鲁克谈到管理时竟有惊人相似的论述。德鲁克在“管理的实践”中说，他发现只有两门课程对培养管理者最有帮助：诗歌赏析和短篇小说写作。诗歌帮助一个学生练习用感性的、富有想象力的方式去影响他人。高尔夫之道和管理之道通过诗歌被联系在了一起，这也说明，高尔夫中所蕴含深刻的管理内涵并非诳语。

高尔夫说起来很是复杂，但从总体来看，不过由两个基本动作组成，一挥一推而已。挥杆为什么叫挥杆，而不敢叫推杆，是因为挥杆认为，推杆更难掌握和领悟。挥杆以为，50岁以后再学习推杆，才可能真正领悟。

在完成挥杆这一动作中，我们可以把球手看作是一名管理者，球杆比作被管理的对象（这可能对被管理者有失尊重，但事实如此，从另一角度来说，我们每一个人在当球手的同时，也都会是别的球手的球杆）。

如何调动被管理者的能量是管理者所关心。大多管理者唯恐下属不用心尽力，因此便施加诸多的压力，美其名曰：压力产生动力。这样的效果如何，挥杆不好评价。如果从高尔夫的挥杆实践中来看，这样的效果不会好到哪里。倒是中国传统的管理之道同高尔夫的实践相契合。中国人认为“治天下的根本在于修身”，“子率以正，孰敢不正”。这里所说的修身，可以同球手在挥杆动作中不断修正自己做一个很好的对应。“为人君止于仁”，“君使臣以礼”讲的都是管理者和被管理者之间的协议。这里所传递出来的是高尔夫球手所熟悉的对球杆的温柔。

球手诗意的握着球杆，引导着球杆，缓缓的向上，向上，短暂的停滞，释放。这瞬间，半截木头制成的球杆仿佛被赋予了生命，自由的展翅，同小白球激情相撞。当我们把高尔夫之道和管理之道相互参照来看，就发出这样的感慨，半截木头制成的球杆尚且需要温柔的对待，更何况有血有肉万物之灵的人呢？