如何看待“学生评老师”？（二）_柳栖士

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如何看待“学生评老师”？（二）

(2009-08-03 20:46:46)

标签：

班主任

老师

新形势

评价

素质

杂谈

分类：管理我做

编者按：如何看待学生评价老师，这是一个不容回避而又要正确面对的热点问题，希望这一组小文章能抛砖引玉，欢迎各位博友热议。

今天，跟一位高三同学谈话，谈及他现在的班主任与原来的班主任哪个更好时，他的回答颇耐人寻味：“原来的班主任很严格，凡事管得很细，更有利于我们高考备考；现在的班主任管理比较宽松，让我们觉得比较自主甚至自由，对我们将来的成长会更加有利。”

听罢回答，我不禁暗暗称奇：这小子好狡猾啊，哪个他都不得罪，再说，他分析得也还挺辩证的。细细想想，作为班主任，包括普通老师在内，到底是对学生严格些好呢还是宽松点好，由现在的学生看来，这还是一个十分复杂的问题。静心反思，过去一直推崇的“严师出高徒”现在似乎不怎么受学生欢迎了，现在的学生好像更喜欢那些学长式班主任、学长式老师——难怪不少老师提出要学会与学生交朋友。再反观自己，扫描周边，那种或者整天板着个脸，或者总与学生保持着一定的距离甚至是居高临下，或者说话总有些尖刻，或者总是搞一言堂的等等老师尽管教学水平很高，但很不容易受到广大学生的一致好评。此外，老师的教育思想、教学方法、工作方式、言语能力、师德修养、人格魅力等都会成为影响学生评价老师的重要因素。

由此，一个新的问题自然要引起我们的思考：教育形势日新月异，新课改已经到来，作为一位好老师尤其是班主任，到底应具备哪些优良素质呢？

欢迎广大博友参与讨论，各抒己见，共同提高。谢谢。

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