微软“抄袭”我中学语文教材更新方法

据观察、使用，发现微软Windows系统更新与我中学语文教材更新方法十分相似：

1、调序。

    主要是三种情况：一是单元或课文顺序调序，即高、低年级某个单元或某篇课文调换位置，整个单元调换比较少，课文调一下更容易，因为一篇文章从这个角度看是写这个的，从那个角度看是写那个的，放在哪不是放？谁能说不能这么调？二是同一册里单元顺序调换，如将文言文单元有时集中在一起放最后两个单元，有时分开插在现代文单元中。三是同一课里面调换，即将同一课里的几篇短文或几首诗前后顺序调换一下，有时习题的顺序也跟着调换一下。

与之对应的微软Windows操作系统的做法是模块位置调换、小工具位置调换。这已经引起巨大反响了，Windows7、Windows8、Windows9、Windows10现在很多电脑高手都不会用呢。

2、更换。

主要也是三种情况：一是封面或插图更换一下，给人不一样的感觉；二是书的纸质或大小更换一下，给人完全不一样的感觉；三是选取一两篇课文撤旧换新一下，给人的感觉是新书是有实质上的新内容的。为了引起高度注意，有时还必须痛下决心，把鲁迅之类的大家的文章拿来开刀——很多人都不知道，鲁迅的几篇文章被挤出中学课本，其实不是什么人对鲁迅有意见，实在是新书使用的需要。

微软也是这样的。整个界面更换一下，里面的图标更换一下，选一两个功能以新换旧一下。特别是，它要把一两个重要的功能藏到不知道什么地方中，让你叫很多人一起来找，以期引起高度反响。

3、增删。

教村的容量是有限定的，增加了内容，就得删除相应内容，这跟更换有点相似。但是，这里的增删主要是指边角内容。因为调序和更换，有的地方出现了大半个空页，有的地方的空白少了。原来插在这里的附加知识或小故事之类的东西放不下了，删去。这个地方多了个空白，移个随便什么小故事、小知识之类的东西进来。这样，新书就有增有减，谁能说不是新书呢？

微软的手法也差不多。一个不常用的工具怎么找也找不着了，一大堆让人看不懂的也不知道是常用还是不常用的工具冒出来了。

4、胀缩。

胀就是将行距或字距拉大，缩就是将行距或字距减小。这样，原本在这页的这行字变到下一页了，有时是下一页的一行字跑到上一页了。爱用旧教本的老师让学生画出第几页第几行，学生就笑老师弄错了，是另一页的另一行。这样，老师以后就不好再用旧教本了。

微软的伎俩也差不多。本来这个模块里的工具只有几个，很好找的，现在整出一大堆，这是胀；本来这里的东西很多，每个都用得着，现在只剩几个，其它的不见了，这是缩。当然，是不是真不见了还是躲迷藏去了，有些我还没考证清楚。

    综上所述，中学语文教材的更新是人类智慧的高度体现，是史无前例的发明创造。微软Windows的更新，是对我国中学语文教材更新方法的严重山寨和抄袭，在此，我以广大中学草根语文教师的名义，向微软公司提出严正交涉和最严重的抗议，希望微软公司迷途知返，停止侵权，我们保留进一步追究责任的权利。