学校:丑陋的媳妇也成婆
(2011-06-04 23:42:34)
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教师和尚庙多米诺骨牌处室一个萝卜一个坑教育 |
分类: 教长育短 |
丑陋的媳妇也成婆
一个同学在电话里不无感慨地说:“唉,我这几年在教学业务上可以说不断地出人头地了,学校里教学成绩年年第一,市里的骨干教师,还被聘为省里的兼职教研员经常去送课,可是,行政上,我一直只当个年段长,前几年还一直兼班主任,那些不会教书没课可安排的,因为被安排到处室做干事,过了几年,原来的主任、副主任得到提拔或调动,他们居然大都成为主任、副主任了,有的甚至当了副校长……”
我忽然想起一句话,“再丑陋的媳妇也成婆”,这是中国教育用人制度众多弊病中的一个。
我们的学校教师工作,基本上是一个萝卜一个坑的,教师每个个体的业务能力必须整齐,现实确有这样的情况:如果有个把人教学上不行,学校领导要么让这个老师若有若无地一边凉快着,要么不得已安排到处室里去帮忙,也就是处室办事员,岗位术语叫干事。干事、干事,是经常要代表学校行政的,久而久之,处室正、副主任升职或调离时,也就由他们顶上去了。同理,副校长甚至校长,也常常从那些教学工作做不清楚的处室主任中产生。当然,学校领导的产生并不都是按上面的流程,许多处室干事也并不都是不会教书才去做干事的,但上面的流程却是现实中并不鲜见的事实。试想想,一校之长如果不是教育教学能手,他能有高明的教育教学境界吗?一校之长的境界不高,他所信任和重用的手下就更不高,高了不行,突显不出校长的伟大、甚至会影响校长的地位。于是,一层层循环下去,整个管理团队都是庸货,这个学校也就成了半死不活的和尚庙。
这种学校里,第一张站不稳的多米诺骨牌就是校长,而这张注定要第一个倒下的多米诺骨牌的崛起,却是因为它的教学无能。以无能来管理有能,当然有能的人不会有什么好果子。再说了,这种无能管有能,还有一种很冠冕堂皇的理由:有能力的老师,就是要放在班主任、年段长这样的重要岗位上,才能最大地发挥他们的作用。
有一句话在中小学中流行很多年了:如果你不会教书,那你离当校长就不远了。所以,为了学校的蓬勃,为了教育的健康,为了社会的进步,请不要让不优秀的人进入教育队伍。