09高考作文题，说你好不好

（作为高中一线语文教师，每年我都关注高考作文的命题。以下纯属个人观点，说好说坏别见怪，欢迎切磋。）

1、09年全国卷I高考作文：小动物学游泳材料作文。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙抒发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点评：学生是教育的主体，对教育问题有权提出自己的看法。但把这种如何做教育的问题作为高考题，未免有揠苗助长之嫌，用来考老师或师范类大学生还是可以的。

命题智慧：60分。

2、2009北京高考作文题为：我有一双隐形的翅膀。

一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。

点评：受这首歌的歌词影响，绝大多数学生的主题会跟“希望”有关，题材窄是肯定的了。另外，学生写起来还要将“希望”以喻体“隐形的翅膀”来出现，这就需要玩文字游戏了。另外，这样一个题会有很多学生写过哦。

命题智慧：65分。

3、2009年上海卷高考作文：郑板桥相关材料作文。

材料作文：

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。直到后来醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢？从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

根据这段材料写一篇作文，文体不限，不少于800字。

点评：“创新”当然很重要，但这种题材老之又老，且范文例文不计其数，很容易似是而非地套作的，让老师们怎么评卷打分？当然，我们可以说这个材料关键是要审出“继承后的高级别的创新”，但你敢说我就写“创新”是偏题吗？

命题智慧：55分。

4、广东高考作文题：常识。

阅读下面文字，根据要求作文：

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新……

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟题目，自定文体，不少于800字。

点评：不错的命题，于普通中见非凡，两个“有时”的提示角度各不相同。就怕基础不大好的学生写出来的作文罗列有关“常识”的一些事例材料，缺乏鲜明的主题。

命题智慧：95分。

5、2009年天津卷高考作文：我说九零后

以“我说九零后”为话题，文体不限(诗歌除外)，800字左右。

点评：太没创意了，网络上一大堆，学生平时也很热衷于说这些东西，而且都是以偏概全的胡言乱语。当然，如果能从某个不同一般的角度切入，还是可以写出好作文来的，只是，这样的作文一定很少。

命题智慧：75分。

6、2009年重庆高考作文题目：我与故事

作文题目是《我与故事》，要求是：生活有很多故事，你可能是故事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可能是故事的评论者，作文要求字数800字，立意自定，不得抄袭，不得造作。

点评：还可以。有一定难度，关键是要注意那个“与”字，不管怎么写，“我”和“故事”是平等重要的，而且“我”不能等同于“故事”。可能会有很多学生离偏题。

命题智慧：80分。

09高考作文题，说你好不好（二）