中国教育百家姓之一

赵:办公室里的笑声

“大家评评理，这样的句子对不对？”大赵老师经常这样任意打破了办公室的宁静，“我爸爸生起气来像狗一样。”“哈……”大家哄笑起来。“钩！”小赵老师首先表态，“一点儿没违反语法，我们也常见到像狗一样乱叫乱咬的爸爸。”“叉！”老赵老师说，“把爸爸形容成狗，养育之恩哪里去了？”

“另外一句。”大赵读道，“老师就像大便一样哺育着我们这些幼苗成长。”“叉！”老赵说，“语法对也没用。老师像大便？你们说，你们是不是大便？”“钩！”小赵老师反驳道，“幼苗需要养分，在菜农孩子眼里，这是非常形象贴切的比喻。”大家又笑了起来。

“还有一句——国旗就像乌龟一样慢慢向上爬。”大赵话音一落，小赵“钩”，老赵也道：“对，打钩！”大家笑道，老赵还很机灵，立马学乖了。小赵却变卦了，他说：“我改主意了，应该叉，大家想想，国旗是什么东西？国旗代表的是国家，是伟大而神圣不可侵犯的，能和‘爸爸’‘老师’这些俗物相比么？”“我反对！”老赵说，“什么是‘伟大而神圣’？在小孩子眼里，没有比‘爸爸’‘老师’更伟大而神圣的了。更何况龟在古代还是长寿和不死的象征，并能导引咽气，《史记·龟策列传》载云，‘南方老人用龟支床足，行二十余岁，老人死，移床，龟尚不死。龟能行气导引’。”

大家愣住了，都把眼光投向大赵——你自己的事自己拿个主意吧。大赵一笑：“造句嘛，一要求语法无误，二要求形象贴切，三要求符合各种实际情况。比如这样的比喻句，对三四年级的学生来说，当然是可以的。如果是中学生，就不能打钩，因为美的情感就应该用美的喻象来传达。当然，在文艺作品里，还要考虑语境、人物身份等等，和日常用语又会有不同的情况……”大赵的话，换来了满办公室的掌声。

大赵讲得对，分析问题要“符合各种实际情况”，从小赵和老赵表面上对立，但共同的缺点却是受固有思想影响严重，共同的优点则是诚实、好学，善于变通。其实，我们施行新课程，就是要有小赵和老赵的优点，要善于学习，善于实践，以人为本，实事求是，而老赵这样功底深厚的老教师如果也做到了这一点，其作用将发挥得比年轻人还更淋漓尽致。