从发明大赛说世界的三种评价标准

怎样评价小朋友创造的那些得奖的发明？可以从应用来评价，可以说几乎没有被批量生产的。因为这些作品都是在改善了一个问题的同时却加剧了另一个问题，得不偿失。但反过来说，这样的作品若不能得到肯定，那么这份创新精神就被扼杀了。所以，现在的青少年创新大赛的评价标准概括起来是有些“奇葩”的：源于真实场景、发现真实问题、提出解决方法，但因无法兼顾所有所以不在意是否真的解决。而那些兼顾成本、方便、可靠、效果等因素的作品却往往因为创新点不足而落选。所以这类大赛的重点是创新而不是作品，是过程导向而非结果导向。

令人唏嘘，但想来也能接受。世界有三种评价标准，真实的、自我的和他人的。自我评价和他人评价都有主观意识，而作为客观的真实评价却掌握在上帝手中，无人知晓。理论上后两种评价都在努力靠近，即使是专业的评价但由于人心、人性、系统等诸多原因，有一个“极限圆”，便无法再靠近。很多事我们不得不迎合他人的评价，哪怕有些背离初衷。但也有些事自我评价更重要。就像小怪的一个“缺少创新”的发明，在家里自用，才不稀罕是否得奖。