转载自阮纪宏的人人网日志【2010-11-15 16:15】：http://blog.renren.com/blog/272914691/499919454

学生写博客，都说有什么好处，这些先不讨论，集中讲IJ学生的问题。

IJ学生学的是新闻写作，写博客对学习新闻写作的不良影响，最起码有三条，

1. 写博客自己想说什么写什么，没有考虑新闻的元素，没有考虑读者的需要。虽然大部分写博客的也是写给别人看，但报纸或电视新闻的读者与观众跟博客的读者有根 本上的区别。新闻的读者要求内容真实可靠，新闻所蕴含的资讯对他们有用以及有影响，而博客的读者只看他们关心的人和事。关键是两者的区别是内容有没有社会 意义或公共利益。

2. 写博客自己想写多少算多少，不会考虑事情是否完整的表述。撇开有些博客要求在140字以内的因素，博客文章是随心所欲，并不要求把事情完全交代，以及协助 读者读懂的背景，和不同受影响的方面（different involved parties）对事件的看法；而新闻对此要求十分严格，否则就是不公平的报道。

3.写博客是爱什么时候写什么时候写，而新闻是有死线的。

     IJ 学生写博客写多了，容易受到影响，形成写作风格，耳濡目染，然后在写新闻的时候不期然的套用这种风格。从《真珠报》的稿子中，不难看到部分学生已经有了博客的文风，自话自说，动辄来个3000字的雄文，洋洋大观而不知所云，有些是《清明上河图》式的全景报道，没有重点，泛泛而谈。

 有鉴于此，草拟禁止条例，由IJ学生全民投票，决定是否需要执行。即使通不过，罚则还是一样，你们的作业分数受到影响。

 在新闻行业有一句话，报纸出来以后的新闻不好看，责任在编辑，如果要炒掉编辑，他肯定找记者垫背。至于对《真珠报》的评分，总编组和排版编辑当然有责任，但记者不要动辄就说编辑改错了，编辑起的标题不好，不要忘记，垫背的是你。

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对与不对，见仁见智；从其下学生们的评论来看，也是莫衷一是。不过对某一点我也有同感：新闻写作与博文写作不尽相同，甚至有所矛盾。每当我学期进入紧要的时候，我就完全写不出好的博文来。颇有遗憾，但也没有办法，正所谓忠孝不能两全啊。