在中国，我们对两个部门可以肆无忌惮地瞎褒贬，一个是中国足协，一个是教育部。前者，因为中国足球屡败屡战而备受诟病，后者，因为打着素质教育的旗号，行着应试教育的勾当而遭受非议。为了摆脱舆论的压力，两个部门就瞎折腾开了。中国足球怎么折腾，都难以见成效，因为国外列强在绿茵场上随便那么一踢，中国足球的孩子们就现了原形。教育部的折腾，因为没有国外列强的比较，折腾起来，因为遇不到挑战，就容易成为乱弹琴。

对于百姓而言，教育的改革，核心是高考。无论怎么折腾，高考是中国社会低下阶层向高阶层的唯一通道。高考的公平，是中下阶层人们心灵中永远不可抹杀的尊严。如果教育部的所谓教育改革，改变了高考的公平，只是为了改革而改革，那就是要饭的放屁——穷折腾。下面，老胡简单剖析一下，教育部的穷折腾表现在哪些方面。

一、只要有生存竞争，只要有贫富差距，只要有社会阶层的落差，校园里的减负，永远是句屁话。

条条大路通罗马，场场考试通高考，无论怎么改，高考这条通路不会堵塞。对中下阶层的学生而言，通过高考从而提升自己生存的社会阶层，就会面临着激烈的竞争。这种竞争就是课业的沉重。教育部门的减负，只是让孩子在校园内的课业量减少，却无法改变高考的激烈竞争。

校园的课业，其实与一个学生在22岁之后的社会阶层有着直接的联系。从普遍意义上看，一个211以上名牌大学毕业的学生，跟某市技工学校的毕业生，在社会公众认知中的社会地位、经济收入、成长前景，有着天壤之别。打个比方吧，假如你有个闺女，在婚姻上，面对着对两个帅哥的选择，一个是中国政法大学的毕业生，一个是邢台技工学院的毕业生。两者的家庭经济和文化状况相当，你愿意让闺女嫁给谁呢？无疑，多数的丈母娘会选择前者。选择后者的，那是发了神经。

道理很好讲明白。这个社会，假如有300万的考生，只有30万的名牌大学名额，而这30万个名额，就是未来30万个高收入的就业机会，那么，高考的竞争，就是300万人里选择30万个优秀者，去享受未来的高收入工作。

现在的改革，无非是文理科不分、不考外语、语文加分等等，这不是减负，这是瞎折腾。记住，即使只考数学一门课，别的都不考了，300万中取30万的竞争也会存在，大家都会拼命地学数学，学生的课业负担也不会减少。

我们都要记住，学生的负担，不是学校给的，而是社会生存的竞争给的。教育部改变不了生存竞争的现状，改变不了社会贫富差距的现实，它叫嚷的减负，那是自欺欺人。谁要是相信减负，而忽视了社会生存竞争的现实，那就肯定会坑害了孩子。

二、英语学习的负担貌似减轻，实际上推到了大学校园，一年N考，暗藏着不正之风。

作为家长，我们要记住，如果你想让孩子成为修自行车的，那就没有必要学英语了。如果你想让孩子成为高级人才，英语的学习是必须的。尤其是，高考不考英语，那么孩子将来考硕士、考博士呢？孩子如果将来成为国际性人才呢？怎么会没有英语呢？你要想出国留学，必须通过托福、雅思等英语考试。因此，我们做家长的，眼光稍微远一点，就不能放松孩子的英语学习。

眼下，各地在高考中的英语考试形式还没有出台，就教育部改革方案透出的风来看，未来10年，河北省的高考英语不会取消。老胡的设想是，可能只占100分，减少在高考的比重。为什么呢，因为眼下初中的孩子，要到五六年后才能高考，他们在英语学习上已经投入了很大精力，一下子让英语从高考中去掉，有点让孩子经受不起。不仅如此，五六年内，文理分科很难取消。改革，不是一蹴而就的，毕竟有个过程。我还有个大胆的预料，即使英语从高考中取消了，过些年，还得回归。因为英语毕竟是国际化语言，国家发展和个人发展，离不开。

改革方案中，甚至提到英语要社会化考试，要一年N考。那就说明，要把英语从高考里取消了。如果按照一年N考的要求，如果高考计算英语分，那一年N考，全民皆兵，就是瞎折腾。如果不算英语分，那本校考试，随便一考就是高分。就像时下各高中的会考一样，你见过几个学生没有过关的呢？学生即使不过关，学校里也得想法让他们过关，否则学校就没面子了。

其实，这项改革，无非就是想说，以后高考不考英语啦。我们家长可以不培养孩子的英语学习兴趣，但是到了大学，或者考研究生时，还是会学外语，四六级考试孩子避免不了。我们家长对孩子的英语学习不要放弃。

三、只要有高考在，择校热就永远存在，就近入学只能限于升学率很低的中学，尖子生永远向往升学率高的名牌中学。就近入学，那是忽悠傻小子。

教育部七项措施中的小学初中对口直升；合理划分学区，学生在学区内直接进入初中；有条件的地区新建校实行9年一贯制办学等，只是一厢情愿的瞎折腾。要知道，小学、初中、高中，这样连续上12年的出口是高考。假如我是落后地区，我孩子成绩好，你让我直接划片进入升学率低的初中和高中，那么，上大学的时候，你会不会把我划入名牌大学的范围内呢？

这样下来，肯定有人会骂街——教育部的专家们，你们这些混蛋，你们划片的时候，不让我选择名牌的初中和高中，你这不是眼睁睁地剥夺了我家孩子上清华北大的权利吗？你们这些瞎眼不睁的家伙，怎么不把北大清华的名额分给我们学校几个呢？

我们家长永远要擦亮自己的双眼——只要985、211这些大学在招生上有地域上的偏见，只要高考招生有名额的分配不均匀，那么，基层学校的划片招生就是胡扯蛋。——娘的，我户口所在的这个地区，没有一所升学率高的高中和初中，你划片招生，让我孩子上破烂初中和高中，到头来我家孩子考不上985、211，你这不是骗傻小子吗？

怎么才能划片招生顺利进行呢?很好办，将名牌大学的名额，按照人口比例，像撒芝麻盐一样地，分配均匀，顿时，大家都不争着抢着去上那些名牌初中和高中了。打个比方，北大清华的招生名额，邢台一中和衡水中学，分别分配20个，顿时，衡水中学的招生就会陷入瘫痪。

 四、开放高校自主招生，就等于为招生腐败敞开口子。高考招生制度的改革，离开分数就是胡扯蛋，就是怂恿腐败。

就像时下的干部提拔一样，表面上冠冕堂皇，背后却是暗流涌动。高校招生何尝不是这样？一个学校，自主招生数量越大，腐败的行为越多。“100万上人大”的说法和人大招生办注入的落马，就验证了腐败现象的存在。参加自主招生的考生会蒙在鼓里，但负责招生人员的暗箱操作，却是心知肚明的事实。眼下的社会环境里，不管反腐风刮得多么强劲，只要有人为的操纵，就会存在高校自主招生的腐败。

打个很简单的比方，只是比方——假如我是人民大学的招生办主任，我一定会设法把我在农村老家的外甥通过自主招生，招到一个名牌大学。为了避嫌，我不会招到我所在的人大，但是我可以通过北航的招生办主任，让孩子进北航啊。同时，我也可以给北航的招生办主做点好事，把他的关系学生录取进人大啊。

 因此，多元录取机制会给高校更多的招生自主权，但也会给高校带来更多的腐败案。显而易见，如果高校真的自主招生权力过大，将会有更大的招生办主任落马。

 苍蝇不叮无缝的蛋。教育制度的改革，如果把教育的蛋，弄出几条缝来，那么，就会出现腐败的苍蝇，去盯那几条缝。最终，这只蛋都得臭不可闻。