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今天上课,罚款4元

(2013-05-19 21:13:52)
 今天的作文课,我给学生发的是新印制的作文纸。上周,我印制了一万张作文纸,样式是模仿7中和19中的考试卷子上的作文纸。我拿了样卷,找到了打印门市,严格按照卷子的纸张规格,不能太厚。目前看作文纸印刷的质量,还是稍微好了那么一点儿。要知道,各个中学在印制试卷的时候,为了节约,都难免有点抠门,纸张黑了点,粗了点,还薄了点。

  令我有点纠结的是,学校在印制作文试卷的时候,留的作文格数,甚至还不到700字。有一次,某学校的期中考试,让学生写不少于600字的作文,但是就给了660字的地方。就作文熟手而言,随便一写,刚刚展开,就写够600多字了。可见,初中生写作文,面临的不仅是作文技巧的问题,还有对作文篇幅的控制。即使你写得再好,如果不按照作文纸的字数写,一旦写“淤”了,作文就不像个样子了。

今天要求学生们严格按照700字的篇幅写,有的学生掌握得恰到好处,写到了最后一行。更多的学生出了问题。有的学生写小标题作文,第一部分写得长了,剩下的空间太小,无奈,只好写了俩小标题。有的则把三块内容,越写越短,匆匆结尾。这些作文之外的注意事项,必须要在日常多练习。

卷面不干净,写字比较毛糙,标点符号不准确,经常是逗号像个点儿,句号画不圆——这些问题被我发现后,相关学生被我训斥了一番。对,就是训斥,你不训斥他,他就记不住。

此外,我还实行了大胆的罚款制度。我给每个学生发了一张作文纸,告诉他们,这就是试卷,不能换。谁要是把题目写错了,或者把卷面写乱写脏了,我可以给你换一张作文纸,但是必须罚款2元。果然,一开始,有个女生写错了,要换纸,我不干,必须罚2元。无奈,她向同学借了10元给我,我大大方方地掏出钱包,找给她8元,并叮嘱她,下次上课,必须记着把2元还给那个女同学。

没过两分钟,一个男生主动掏出了2元,又“买”了一张作文纸,原来,他把第一段写得长了,不得不重新写,无奈,损失了2元钱。

想起来蛮有意思。对学生,日常不严格要求,到了考场,可能他机会抓瞎。今天我对学生的作文打分,按照中考的标准,满分五十分。我执意地把卷面分提高到10分,内容分则为40分。超过45分的学生,只有一个。有几个写得跑题的,被我无情地给了38分——这还算是照顾了呢。个别的初三学生,因为题材不好,我没有打分,只是告诉他,这篇作文写瞎了,不打分了,到了中考考场,再这么瞎写瞎编,分数会比较低的。

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