如果你把无知当个性，吃亏的只能是你自己

——我与一个文学高中生的谈话

周末，除了正常的作文家教，我还带着二小学习，做几张卷子，迎接期末考试。已是周日晚上了，孩子忽然忙碌着写作业。原来，他还有不少语文作业没完成呢。我倒是没着急。已经问你了多少次了，作业完成了吗。你说了几次完成了，已经快上床睡觉的时候了，你忽然说没完成作业，后果只能你自己承担。要么，你就熬夜写作业，要么你别写作业，等着老师在学校里批评你。

现在我敲键盘写博文，二小胡小鸿在楼下写作业。这个家伙，在我的严格要求下，已经知道晚饭后不让写作业，所有的作业要在饭前完成。但是，周五晚上，写了两张卷子后，就说没作业了。现在又写起作业来，还紧张得掉泪，那就没办法了，自己写吧。没有什么值得可怜的，每一个令人懊悔的结果的背后，都有一个令人可笑的原因。

我心情郁闷的，不是胡小鸿的作业，而是一个小时前，与一个高三学生的谈话。这个孩子18岁，刚考试完，现在不愿意学习了。那愿意做什么呢？人家愿意从事文学创作，对功课的学习，没什么兴趣了。更确切地讲，对那些理科，提不起兴趣来。人家想从事文学创作，想在这方面做出成绩来。

孩子的妈妈打来电话，谈及孩子的情况。我当时就哎呀一声，坏了，这个孩子恐怕要误入歧途了。现在这个年龄，所谓的文学创作，是最冠冕堂皇的理由，但又是最耽误人坑害人的方向。我们本来约定两天后见面，但是怕这个孩子“病入膏肓”，我趁今天晚上没课的工夫，就联系孩子的妈妈，见一面，谈谈心，说不定，凭我的经验，能让孩子回过头来，去认真对待自己的学业呢。

孩子他妈跟我是一个高中毕业，算起来，还是我的师妹呢。不用客气，我们在附近的饭店吃涮锅，我们吃着，聊起来文学创作。我说，我写了20多年了，也没写出名堂，不是我不想，而是总是有些因素制约着，要么是主观的，要么是客观的，反正20年来，我没有做出什么成就。

孩子说，那好，我拿出20年的时间，38岁，难道不能做出些成就？我说不能。因为，未来的20年，你还要就业，还要成家，还有谋生。文学是一种爱好，必须有自己的饭碗后，你才能发展自己的爱好。

贫困潦倒又怎么样？曹雪芹贫困潦倒，写出了《红楼梦》，青史留名呢。我说，曹雪芹写出了《红楼梦》，并不是基于贫困潦倒，而是他的自身有足够的文学修养。孩子问，问什么我不能？我说，你当然不能，一切的可能，如今只能在理论上。如果你非要尝试下去，那么，吃亏的是你自己。

与这样一个振振有词的孩子交谈，确实很费劲。你拿出自己的阅历，试图说服他，但他总是能反驳。他知道找论据，能摆出若干个成功的人士，来证明自己成功的可能性。譬如，他能搬出海子、食指、顾城，跟你谈论朦胧诗。他竟然把几个早衰的诗人当成自己的榜样。我说，他们可是短寿啊。他说，短寿又怎么样，生命的价值如何如何。

他拿出了自己写的诗歌，是怀念姥姥的。说实话，如果把他的诗歌，放在我市几个青年诗人的作品集子里，倒也是能以假乱真。诗歌的韵律和节奏，有那个意思。我不懂诗歌，但我看得出，他有想法。当然，那些诗歌如果跟18岁的孩子联系起来，就显得有些故作成熟。他服气也罢，不服气也罢，他的诗歌，勉强摆脱了顺口溜的层次，相当于我90年代写的那些玩意。

当我看他诗歌后面的手写的留言时，我更察觉出他的不足。他写的字，几乎是惨不忍睹了，不仅不秀气，而且很蹩脚。我不否认这个孩子的智力和聪明，但是，就文学创作而言，如果这样坚持下去，拼搏20年，也就是邢台市的诗歌爱好者。即使算是诗人，也得不到大众乃至文学圈子里的认同。

但是我说服不了他。他一直坚持着把文学创作当作事业，当作生命来对待。这种固执，令人觉得孩子确实年轻，同时也觉得太幼稚了。我耐心地给他讲述了一下的几个观点——

一是文学只是爱好，文学爱好，不能当成职业，它不能养家糊口，因此，你必须有了一个能养活自己的饭碗之后，才能去爱好它。我举了自身的一些经历，来证明，对于年轻人而言，先通过高考，考上一个学校，找到一个饭碗，然后再用较多的精力去发展文学爱好，那时候为时未晚。

二是文学需要知识做基础。你对知识的把握越少，你的文学之路就越窄。这种知识不仅包括文学的知识，还包括书本的很多知识。譬如，你的读书不够，写作就缺少知识的支撑；你社会知识少，你掌握的间接经验少，你的文学的表达能力就不够。一句话，你没有做够足够的学问，你的写作就没什么前途。

三是文学需要社会实践，需要你的阅历，需要你的思考。说句粗俗的话，写作如撒尿，你没有喝足够的水，你的膀胱里就撒不出多少尿。闭门造车，靠想象，是想不出多少情境的。阅历就是经验，就是财富。没有阅历，不可能有丰富的文学想象力。

我与这个孩子交谈，对方固执地相信自己能闯出自己的路来。我说，我把道理给你讲明白，把话给你说死，依我的经验，你这样固执地写下去，不会有什么成就。如果你非要撞南墙，才回头，跟我何干呢？倒霉的是你自己。很多孩子就是这样，道理都懂，话说得理直气壮，但是自身没有掌握那么多的本事，到头来只能是语言上的巨人，行动上的侏儒。如果你落得个悲剧，与别人无关啊，命运是你自己的。后悔也就晚了，你只能认命，你怨不得别人。

实际上，这个孩子也知道考上大学，有个饭碗是多么的重要。症结在于，这个孩子学理科，到了高三，实在是跟不上队了，对学业灰心了，无奈之下，就觉得文学创作是个出路。但，人生的道路上，哪有什么捷径可走呢？千万个过来人，都验证了有个好工作，能够养活自己，文学创作才能有点依靠。你非要另辟蹊径，结果往往是误入歧途。

我建议说，继续学下去，哪怕考个本三，哪怕考个大专，哪怕上个技工学校，你也能有自己的饭碗。再就是，人的社会化有个过程，你必须在青春时期，确定自己的职业取向，知道自己吃哪碗饭，才能确定自己的人生走向。现在你忽视了自己将来的生存问题，非要文学创作，那就是拔苗助长，吃亏的还是自己。

交谈中，我坦然承认自己20多年的写作，其实没什么成绩。他有些不以为然，似乎是我不够勤奋，不够坚持，似乎他能“视死如归”地坚持下去。我说，在文学创作之外，还有生存的很多问题。譬如养家糊口，譬如健康问题，譬如教育孩子，都是一个人成长中面临的事情，不可放弃，不可忽视。相比起生存，其实写作无足轻重。

我们最后，谁也没有说服谁。其实，我意识到了，这个孩子，实际上想逃避学业的困难和艰苦。我明确地说，青春就是要用现在的刻苦为将来生存奠定基础的，如果你躲避，到头来，吃亏的还是自己。他笑了，似乎内心有一种无比坚定的信念。可是，这种固执对我来说，就是一种无知。如果非要拿着无知当做个性，吃亏还是他自己。

分别的时候，孩子的妈妈在饭店的吧台结账，吃了145元。看着那些奔忙的服务员，我在想，孩子啊孩子，如果你非要坚持自己的文学创作，难道你要靠父母养活你吗？你恐怕也要像眼前的服务员这样，为了生计而奔忙，文学爱好？呵呵，当你20几岁的时候，恐怕你就没有信心支撑下去了。你的理想，会被现实磨得遍体鳞伤。

这就是一个孩子的固执，说难听点，就是无知。怎么才能劝他纠正过来呢？我是没有办法了，我只能一遍遍地告诉他，孩子，这样做不行，真的不行。你崇拜那么多的榜样，但是你做不到人家那样的高度。因为，人家在坚定自己的理想的同时，还在刻苦地学习，刻苦地读书，这一点，你已经做不到了。

唉，很多孩子就是这样，到了青春期，就是这么任性。任性是成长中最大的敌人。做大人的，做老师的，只能把道理一遍遍地讲，孩子啊，你要刻苦，不要懈怠，不要早恋，不要分心，不要迷恋网络，不要在乎那些与学习无关的事情......大人讲得自己不耐烦，讲得孩子也不耐烦。但是，孩子啊，如果你不听，你非要任性，到头来吃亏的还是你自己。

说句题外的话，时下的家长和老师，千万不要鼓励孩子的文学爱好，不要鼓励孩子去搞什么文学创作。否则，你那是把孩子往火坑里推啊。

行文至此，电话铃响了，原来是儿子又来了电话。原来，我在两周前发的一封信，今天才接到。在信中，我谈到了一些嘱咐，无非是老一套的“要坐住”“不要分心”“要专一”“好成绩是用时间砸出来的”之类的话。但孩子一点也不反驳我，一点也不跟我顶牛，我的嘱咐，不管是不是管用，孩子其实早已装到了心里。有这种听话的孩子，让我这个当爹的放心，该是多么欣慰的事情啊。想起来，自己真是幸福，真是舒畅，不由得我就笑出声来......