昨天中午，我先吃好了饭在看电脑。正在吃饭的儿子忽然跑过来，很惊奇的告诉我：妈妈，我刚刚忽然想到一句话，就是激情中的快乐！不知道怎么的就忽然想到了，你帮我记录一下。我也很意外儿子怎么忽然想到这样的话语，这就是所谓的灵感吧。

  下午，儿子照例去季老师那画画。第一堂课是自做刮画，就是自己用油画棒在白纸上涂满色，然后用牙签在纸上进行刮画。儿子第一次做感觉很新奇，也很兴奋，他一边刮一边自言自语道：这堂课最有意思了。季老师听了后说：待会画水粉的时候还要有趣呢，今天我们在帽子上作画。说的孩子们心里痒痒的：在帽子上怎么画画啊？

  帽子作画开始了，儿子在帽子上肆意的进行着他的创作。画到最后的时候，他嫌不过瘾，把帽子里面也涂上颜料，没等干就直接戴在头上，弄的头上和脸上都沾上了颜料。我们忍不住的大笑，不料我们的举动令他疯狂的细胞开始运动，他又拿起笔在自己的身上开始涂色，并撩起上衣在肚子上画。画好后开始做吓人的动作，在人面前摆弄，一边玩一边问：我这样诡异吧？

  儿子的举动正所谓被他中午的那一句话给言中了：激情中的快乐！但儿子的这种激情不是所有的大人都能理解的，也不是所有的大人所能接受的。也有家长像看一个怪物似地，家长考虑的是孩子弄脏了衣服洗不掉怎么办。在场的小孩也只有儿子能这样大胆的放肆的发泄自己的颜料情绪，能在颜料的激情中去体会快乐，其他小孩都需要很小心的去画，因为家长说了不能把衣服弄脏，否则会得到批评。

  我不确定儿子的这种行为我们就一定要去支持，我所能确定一点的是，当儿子在做蒙氏教具的时候，早上老师要求孩子下楼去做操，儿子不会马上放下教具跑下楼去，而是会把自己手上的工作做完再下去。儿子的这种行为跟我们平时让他玩就玩个疯狂有关：当孩子在玩中得到满足后，他不会因为给予了暂时自由而失去自我，而是很平淡的去对待。而当一个孩子在玩的时候得到很多的限制，一旦孩子有了暂时性的自由，他会抓住那样的机会使劲的“疯”，因为那时没有大人的唠叨与权力。说的更严重一点是，这样的孩子自律性稍差点。

  很羡慕儿子的激情中的快乐，我们早已过去了这样的年龄，即使有激情的想法也是压制着自己，而儿子有这样的想法时他会勇敢的去表现自己，让自己的激情没有遗憾。我们的生活需要太多的激情：画画需要激情，上幼儿园需要激情，早上读书需要激情......没有激情人看起来感觉是懒洋洋的，没有激情做的事感觉也只是在敷衍......
  我很赞成儿子的激情中的快乐！儿子为你的激情干杯!