早在一个星期之前，儿子就开始天天问我还有几天开学，我问他是不是开始想幼儿园了？儿子连想不用想肯定的回答是。我问他想幼儿园里的什么，是老师、同学还是其他的，结果儿子的回答令我很意外，他说他想教室里的蒙氏教具了。

  昨晚，当我和爸爸在聊儿子今天就开学的事时，儿子又声称想老师了。今天一大早，儿子就为自己选衣服，并很认真的告诉我们：开学要穿干净整洁的衣服，不能穿脏的衣服去上学。看着儿子为了上幼儿园竟然对自己的穿着有讲究了，这足以说明幼儿园在他心中还是有着很重的地位。

  今早我们准时到达幼儿园，儿子看见了他班的王老师，兴奋的快跑上前跟老师拥抱，并献上他在家给老师画的画。到了教室里，我们见到了刚刚调过来的新老师们，原本对新老师有些担心，怕因为是生人儿子需要很长时间适应。当我看到老师后，放心了，老师很有亲和力。在以前儿子对老师和同学的姓名都很难记住，没想到对新来的老师却很有缘，我只说了一遍他就记住了，放学回家前跟老师打招呼的时候能准确的叫出是某某老师，这倒是一件值得记录的事。

  新学期新气象，教室里又增添了一些新教具，摆放教具的位置也有了一些改变，令儿子感到很是好奇，他兴奋的在教室里不停的走动，当他看到他的同学时，他控制不了心中的喜悦，开心的是又喊又叫又笑又跳，，脸上一片喜洋洋。我和老师都提醒他可以选一样新的教具开始操作，他兴奋的不知道该选择哪一个，我就叫他随机抽取，他还是无法做出选择。最后我随手拿了一个拼图给他，他才结束了他的“晃荡”，开始专研他的拼图。我和他爸也就趁机离园。

  下午，我们去幼儿园的时候，儿子正在很认真的做工作，看着他专注的样子，说明他已适应了他的幼儿园生活。借着等儿子做工作的时间，我跟老师聊了起来，今天儿子表现都很好，中午小朋友在外边等着盛饭，他自己拿着弟子规在教室里读，而且是没有等老师提醒（儿子自己做的决定，在每日三餐前自己挑选一段弟子规读，读好了再吃饭，所以也就带了书到幼儿园里读）我认为儿子能守信的坚持读，读什么都不重要，重要的就是他的坚持劲和自律。

  晚上饭后，我们在外散好步，儿子就开始了他的画画，继而又拿起本子写字。他写的很认真，并交给我们欣赏。儿子的主动学习性非常好，他总是充满了激情去做。他一边写一边说，他怕老师到时叫他写数字写不好，就趁早先练习。有这个想法很不错呢，我支持你！儿子！写好了数字，他又叫我教他写一些字和标点符号，并很诚意的谢谢我教他写字，学习了这么多东西。对于儿子来说，学习就是一件很快乐自主的事情。

  幼儿园对孩子来说是什么？我不知道在其他小孩的眼中是什么，但在儿子的心中就是快乐的殿堂。