“书是人类的精神食粮”

  “书是人类进步的阶梯”

  书对于我们每一个人来说都很重要，我曾听到一位妈妈这样说：孩子可以没有任何特长，但孩子不能不喜欢看书。我很赞同这句话，人活到老学到老，除了我们可以接触到有限的大自然去学习外，更多是还是需要从书本中去学习，从书本中我们才可以了解到古代文化的底蕴，解答我们在生活中遇到的疑惑，看书可以充实我们的生活......

  我们深深体会到书对我们的影响，所以我们要把看书的好习惯影响到我们的孩子。

  我家虽不是书香门第，但我老公和公公都是个喜书之人，我公公经常会从市场里淘些书回来，家里除了书就没有别的了。以前我老公喜欢早上小看一会书，这个习惯影响了我儿子，早上一睁开眼，儿子就会拿起他的书一个人静静的坐在那看。

  儿子看书的习惯有了，但我时常在思考：引导孩子看的书也要根据他的年龄段来选择，该怎么正确的引导孩子看书。我一直误导为：让孩子学会阅读，就是让孩子一个字一个字的读过去。有一次我听了幼儿园请的《东方娃娃》的主编辑范老师的讲座后，我才明白：让孩子阅读不是让他去读字，而是让他自己去看图片，让他去理解图片的意思，通过自己的理解用语言表达出来，这样可以锻炼孩子的理解能力和语言表达能力。通过文字与绘画延伸对生活的感悟。

  每天晚上有一个小时是我跟儿子亲子阅读的快乐时光，我跟儿子亲子阅读有以下几种形式：

  一 跟孩子一起看书

  从儿子能拿东西开始我就让儿子有意识的碰到书，我故意拿出一些带有图片色彩的书让儿子接触。儿子看到那些有色彩的图片很感兴趣，有时候也会像样的瞧上一会。

  随着儿子的长大，我就开始陪伴孩子一起看书。我尽量的选一些字比较少的书籍，让孩子在通过看图片去理解其含义。

  现在我每个月都会到图书馆为儿子借书，每次从图书馆借书回来，儿子都会拿出书要求我们跟他一起看。我们一边看一边就讨论书的内容，可以交换各自的想法，有碰到我们都不懂的就上网查。让孩子明白有不明白的事情是正常的，只是我们需要谦虚的用心去学习。

  当儿子坐在我的身边一起共享这份美好的时光时，我想获益的不仅仅是阅读，而是亲子在一起的这段美好时光，在若干年后，只要看到书我想这段美好时光我们随时都会想起，并一直温暖在心。

  二 我读书，孩子听

  每晚入睡前，儿子都会要求我们给他讲一个故事。故事的选择权是孩子掌握的，他选好了书交给我，自己躺倒被窝里，静静的等我给他读书。

  每天给孩子读书或是讲故事的时候，不能敷衍孩子，要用心的去读、去讲。我们的读书的语气与讲故事的快慢孩子都能感受到出来。有时我们无意的读错了字孩子就会马上提出来，孩子的认真劲值得我们去学习。

  读好了书我们可以用提问题的方式去试探孩子有没有认真的听故事，有时孩子也会很乐意的去回答我们的提问，在提问中孩子能掌握故事的要点。

  三 儿子讲故事，我来听

  有些绘本当我和孩子一起看了多次后，儿子能自己独立看了，有的简单的并能自己给读出来。我试探着儿子能否给我讲出来，没想到儿子很爽快的答应了，而且讲的很认真。这样的形式让儿子的语言表达能力得到一定的提升，但他得到我们的鼓励后，他显得很自信，更喜欢看书了，形成了一种良性循环。

  四 带孩子到大自然中实践课本上的知识

  我们不仅仅让孩子喜欢上看书，并要引导孩子把看到的知识进行实践。我们鼓励孩子：不要读死书。看到感兴趣的实验也要大胆的去做，要看实践的东西是否跟书本上讲的一致，自己体验过的加以理论的结果才是完美的。

  对于如何给孩子选择书也是有讲究的：一要选择字比较少的，甚至于是无字书。二不要刻意选择画面鲜艳的图书，要选择养心、养眼的读本，给孩子艺术的熏陶。三不要选择说教的图书，要选择一些有趣、好玩，充满想象力的，适合孩子的心理。

  其实亲子阅读重要的还不是阅读，而是我们跟孩子在一起的快乐时光，跟孩子心灵交流的时光，孩子的童年只有一次，我们要珍惜着孩子短暂的童年时光，让我们的爱没有遗憾。

  列举儿子喜欢看的书：《神奇校车》《猜猜我有多爱你》《獾的美餐》《剑桥少儿百科全书》《机械昆虫》《像狼一样的嚎叫》《趣味武术》《世界名枪》《乐智小天地》《寄给爸爸的拥抱》......