我曾经写过好几篇关于“言教不如身教”的博文，在我儿子身上我深深的体会到这句话的含义，体会到身教的无穷魅力。记录儿子一、两件的童趣：

   （一）

  上个星期天，按照儿子的要求我们去爬狼山。我们这次爬的是后山，儿子看到有一个爬的地方可以冒险，是一个往上爬、往下走都比较有危险的滑坡。他很想往上爬，我一直鼓励男孩子就要有冒险的精神，就陪在他的身后一直往上爬，虽然我心里也有些兢兢战战的，但为了给儿子勇气我还是装出一副无事的样子在前面带路。上山的时候没感觉到有多难，下山的时候有点难，没有可以落脚的地方，而且脚下的小石头比较多很滑。真所谓：上山容易，下山难。

  我在前面先下，儿子在我后面，当到一个树桩旁时，由于没有任何可以抓住的依靠，儿子心里有些害怕。我拉住他的一只手，并鼓励他另一只手可以抓住旁边草的根,然后慢慢的走下来。带着我的鼓励，儿子慢慢的走过一段威胁的地段，然后松开我的手，自己跑到山的下面。

  从狼山回来，我又带他去了体育广场，那里有许多健身器材。我跑到一个器材前，是一个一段一段铁棍组成的，但每一个铁棍之间是不连接的，我只能从上面爬行过去。儿子在下面看到了，他似乎察觉到我的害怕，他伸出手对我说：“妈妈，你快拉住我的手，然后慢慢的往前爬行。”但他在下面拉住我的手，我是不好行走的。我说不需要，我自己能行。儿子还是很坚持的要拉住我的一只手，这样他认为能给我带来信心与勇气。他试了几次，确信认为拉着我的手对我的前进有影响后，他跑到最前面对我说：“妈妈，我在这里等你，你小心的走啊。”

  儿子的表现让我感到很欣慰，孩子是从我们的身上学会去处理事情，我们怎么对待他，他就会怎么对待我们。有时我们真的很无意识的行为，孩子却能从里面获得一些我们意想不到的处理方式。

 （二）

  某晚，儿子为一点小事有些生气。他生气的时候有时会把语言与肢体行为一起用上，当我看到他高涨的情绪后，我带着他到外边去。我问现在是不是特别的生气？是不是特别的想发泄自己的情绪？他听了后点点头，我告诉他：当自己很生气的时候，想发泄自己的不满时，不是用语言去攻击别人，也是不用肢体行为来解决，我们可以先对这路边的草深深呼吸，等自己的情绪稳定下来时再去解决事情。我做出深呼吸的样子给他看，他看我深呼吸后他也学着做深呼吸。

  到了吃晚饭的时候，不知是什么事，又让他想到那件令他不开心的事。但我看到儿子不再用语言去发泄，他避开饭碗，自己悄悄的在做深呼吸。

  看到此景，我想当我在要发火的时候还不一定就能像他这样的去调节情绪。

  亲爱的家长们！孩子是从我们身上去学习，我们的行为一定要谨慎。