我一直都不是太赞成让孩子上什么班的，孩子的童年就是让孩子去玩才是最重要的，让孩子在玩中自己去学习，而且现在的兴趣班的费用都很高，高的让人难以相信。但09年的那次创艺宝贝体验课让我改变了最初想法，那次儿子开心的发自内心的笑容让我陶醉，我要给儿子创造接触事物的条件。

  我回家后，跟老公商量了一下，老公毫不犹豫答应给儿子报了课程。由于创艺宝贝的课程每堂课用的材料都是不一样的，每星期儿子都很期待。现在已上了半年多了，儿子仍然很喜欢，很期待。我为自己的选择感到高兴，孩子上的开心就说明这个兴趣班我报成功了。

  后来我又知道了我们这刚刚办了小海龟，是一个感统训练，利用玩具来训练孩子的感统。第一次我带儿子去的时候，儿子很开心，在那里玩的不想离开。看到孩子喜欢我跟老公商量后，老公又是毫不犹豫的给报了课程。我们认为既让孩子开心的玩了，又能训练了孩子的感统真是再好不过的事了。但是我想错了，我没有考虑到单调的训练让孩子感到很枯燥，重复的动作让孩子早已没了兴趣。对孩子再好的课程，孩子没有上课的兴趣与激情，课上的也似乎没有多大效果。我一共报了60课，现在才上了三分之一的课程，孩子的不愿意上课的情绪是让我最难受的。我希望的是我开心的交钱，孩子开心的去上课，开心的下课。钱交了不让孩子上，交钱的人的难受，强迫孩子去上吧，孩子难受。

  前不久，创艺宝贝那又开设了乐喜（科学）课程，儿子又是很开心的去上课，很开心的跟大家一起分享他的想法。老公看到儿子如此的喜欢，又考虑给儿子报一下这个课程，跟创艺宝贝一起连上。下午是乐喜（情商）课程，这是报乐喜（科学）的时候赠送的，这个课程可以让孩子培养团队精神，具有挑战性。

  上个星期，儿子上了一课感觉有些压力，但也没有说不喜欢上之类的话。

  今天又是星期六，儿子照例去上创艺宝贝，然后上乐喜课程。中午我们就在外边吃好了饭又回到创艺宝贝里上情商课，儿子也没有说不上之类的话。但到了上课的时候，儿子忽然说他要睡觉，他不想上课，那边老师在喊开始上课了，他已经开了门直冲到楼下。在寒冷的风里，我不知道该怎么办。逼孩子去上课，不是我的心愿。无奈中我打了个电话给老公，告诉老公这个情况。在楼下儿子捡了个木棍，说是带回家做有创意的东西。我答应了，并顺便问是否可以回到创艺宝贝的房间里，因为外边很冷，我们回到创艺宝贝的房间里，随儿子怎么喜欢做什么，我等老公过来看他的如何处理。

  老公的速度很快，一会就过来了。儿子看到爸爸过来，跑到教室门口望里看了一下其他小孩上课的情况，然后又在房间里乱跑一通。

  看到儿子是肯定不会上课了，我叫儿子说一个不想上的理由。儿子刚开始说是想睡觉，我看到他精神抖索，我说这个理由不充分。后来他跟他爸爸说他回家有好多事情要做。

  既然儿子不上课，我们就打算回家了。在回家的路上，儿子真的睡着了。

  在路上，我一直在思考一个问题：我们给儿子报了这么多的兴趣班的做法到底对不对？小海龟的课程儿子已感觉有些枯燥已经是不太喜欢了，这个乐喜的课程目前来看还没有排斥，但是由于这样的连着上课，儿子的精力已经跟不上了。我们不能一厢情愿的给孩子报兴趣班，孩子要喜欢与有足够的精力去面对才能达到我们的最初目的。难道我们也陷进了报兴趣班的迷茫中了？

  为了儿子的快乐，我要好好的考虑关于兴趣班的问题，可不能还没开始上小学就已经开始厌学了。