今天看到一个故事《傻鹅皮杜妮》，觉得很有意思也很有意义，所以想告诉你。

有一只叫皮杜妮的鹅，有一天在河边捡到一本书，她想起有人说：“有书又爱书的人，就有智慧。”于是便把这本书当宝贝一样带着。她以为拥有了书就拥有了智慧，就有能力解决一切困难。她骄傲起来，脖子越伸越长，其他动物看她的神态也以为她变聪明了，有问题就向她求教。皮杜妮也热心地出主意，却越帮越忙……直到有一天，动物们发现一个盒子，来问皮杜妮这是什么。她说是糖果，结果却炸得大伙遍体鳞伤，她的书也炸飞了。这时她才明白自己并不聪明，因为她失去了书就失去了“智慧”，智慧与她是分离的。

妈妈觉得这个故事在成人的世界里也是有教育意义的。宣称自己读书的人不少，但许多的“读书人”并不能明白读书所为何故，而只将读书作为一种向别人炫耀的资本。在他们的眼里读书大抵相当于贵妇手上金光闪闪的钻戒、花花公子身边时尚妖娆的美女，不过是个饰品罢了。聊天时能引经据典似乎显得很渊博（你可以理解为妈妈缺乏这方面的素养，所以有些“酸葡萄”理论）。妈妈最近很敬佩一个女子——刘瑜，她说自己记忆差，背不下来几首唐诗。但这并不妨碍她拥有理性的智慧，她的文字充满了睿智的闪光。

我以为读书的目的不光是“我读了”“我知道”“我会背”，能“拾人牙慧”不算会读书。上学的时候，和要好的同学常常会谈起“这本书你看了吗？那本书你读了吗？”读书在那时也就是读了，也就是知道了。却并不理解读书的要义在于读别人的，思索自己的，把别人的东西真正消化吸收转为养分，成为自己的东西，能够发表自己的见解。这才是读书的作用！

妈妈看过嘟嘟哥哥的语文课本，里面的故事很美，不止是美，还很温情脉脉。有一则故事是讲不随手丢垃圾的。然而，遗憾的是，在我从单位到奶奶家的路上，草地上丢满了各种零食的包装。这说明什么？说明那些孩子并没有将这篇文章消化为自我意识，老师教给他们认得的只是一些没有感情的字罢了，他们吸收的也只是一些冷冰冰的字罢了。这大概并不是作者写故事想要达到的目的吧。

我不盼望你能在外人面前表演背唐诗，但我希冀你能成为一个有智慧的人。我也不希望你将太多的时间用在“读书”上，抽出时间来思考更重要！

当然，这只是妈妈的一些浅见，只作为一种记录，希望能给你一丝启发。妈妈盼望有一天你能指出妈妈的错误，修补妈妈的不足。