昨天晚上，下班回到家进了门照例跟家人打招呼。

到了儿子房间，儿子很开心地把一个小本子给我看：妈妈，你看，我按照你的要求把开始做作业的时间记录下来了。

我抚摸了他的头一下，记录的是6：12分，前两年给他买的迪士尼的手表赫然地放在台灯边上，表盖还是打开的，一眼可见表盘上的时间显示。

我也笑了笑，说道：儿子，做得真棒！如果中途中断了，比如说吃饭呀、喝水、休息什么的，你也要把中断的时间和继续的时间也记录下来。

儿子点点头：哦，我知道，这样好计算总时间嘛！

然后我接着“诱导”他重复我们两之前的约定：作业的字要写得怎样，作业要做正确还是错误，作业完成后要怎样？

儿子很干脆地说：晓得的，字要写工整、作业要做正确、完成后要检查。然后他看着我反问：妈妈，请问如果都完成了，可以做什么呢？

我见他故意“将”我，我故弄悬殊：这个嘛，我想想哈！

儿子撇了撇嘴。我哈哈笑起来：逗你的，如果做完了，检查了，妈妈也批改完了、没问题了，那么你自己安排吧。除了平日不能玩电脑，看书、看动画片什么的都可以。不过到了点要洗漱的！

儿子很兴奋地说：O YEAH！我可以看《阿衰》了。（这是我上周末才去书店给他买的漫画书，居然他超喜欢）

过了一会，吃饭，吃完饭儿子继续做作业了。我也瞅了他两眼，确实是很认真地把时间写下来了。

就这样，全部做完作业时间也才7:40，总共花了80分钟。然后我检查、批改，间或有两道计算题没做对，让他自己看自己改正了。他自己看到错了，也很不好意思。

所有事情完毕后，时间刚好8:00，离睡觉的时间还有一个小时。我跟儿子说：你收拾完书包后，自己喜欢干什么就干什么吧！

儿子开心不已。我也没管他了，自己忙乎去了。儿子看了会动漫书，而后去看动画片了。

快到9点，我到客厅，跟他说：差不多了哦！儿子也很自觉地关电视了。

今早送他上学的路上，我跟他聊起昨晚的事情，我问他的感受和想法，究竟是自发自觉的把该做的事情做好后座自己喜欢的事情好，还是便做事情便开着小差被批评好。

儿子说：当然是很快做完事情的好，还不被妈妈K！我还可以看书。

我说：那就好啊，你知道就行了，省得我们两为这个事情像敌人一样。

儿子吐吐舌头，以示同意。

关于学习，跟儿子的约法三章还在试行阶段。我想，只要他尝到了甜头，知道了利弊，两害相较会取其轻的！

不过，这种约定后的自我调控、自我管理、自我受益，还要以观后效！我，是相当地拭目以待！

附注：《约法三章》内容：

1.作业的字要写好，写不好会视情况进行惩罚的；

2.做作业要连贯认真，不能三心二意；

3.自己记录时间，完成后进行计算汇总，看看时间是否合理；

4.正确率要保证（不过此条暂无硬性要求），允许出错，但不得过多；

5.作业完成后，可以自行安排，除了电脑不能玩（周末除外），其他事情均可做。