班主任基本功大赛中的一点反思

上学期末接到俞主任的通知，参加班主任基本功大赛。第一次参加这样的比赛，的确实有点忐忑，不过抱着不是为了比赛，而是为了提高自己的态度。我还是积极准备，先是咨询了有比赛经验的许静老师，她给了我一本资料《2012年德育工作文件选编》，虽然有点枯燥，但也让我对班主任的责任、对德育的重要性有了进一步的理解。

     笔试前，我还是很有信心的。文件中提到的一些资料，我准备的还是很充分的，队会设计我也比较有信心，观摩了不少队会课，也在网上搜集了各类题材的队会资料。拿到卷子时，却发现很多题目都不在我准备的范畴之类，茫然了片刻，这才领悟到果然是基本功大赛，考的都是基本功。填空中有马斯洛的需要层次，这是当年心理学老师反复强调的重点，很庆幸一直保留在我的脑海里。简答题：作为新接手的班主任发送70字以内的短信给家长。这是阐述自己的教育理念。还有对待问题学生容易出现哪些错误的教育方式。我想起平时老师们的教育画面，一一作答。顺利进入面试环节，我长舒一口气。

在笔试之前，听了方升钱老师的讲座，让我受益匪浅，方老师在班级文化建设、班级管理上都有自己的独特见解。班主任需要的是智慧。方老师还提到自己在参加长三角的班主任比赛时看了很多教育方面的书籍。正逢中秋节三天的假期，我先在网上下载了情景题的资料，然后借阅了魏书生的《班主任工作漫谈》，浏览了李镇西等的博客，又将之前已经阅读过的《你能做最好的班主任》《小学班主任的78个临场应变技巧》等书复习一遍。这才发现书到用时方恨少。平时，我多喜欢阅读文学方面的书籍，对教育方面的书籍阅读甚少，短时间内强化阅读的效果肯定比不了细细领悟，三天时间我如饥似渴地填补了一点空白，只是九牛一毛。今后还要在平时多阅读教育学、心理学的书籍，才能让自己有源头活水，学以致用。

到了下午面试，有情景题，也有理论题。这些题在平时的工作中都会遇到，但是缺乏对这些问题的深层思考和全面总结。如果我平时多记录一些教育心得，教育案例，及时反思，会收获更多，也会让学生受益。面试过程中，我尽量平复紧张的心情，绞尽脑汁，把我知道的阐述出来，短期内恶补的理论感觉有点消化不良，我的表达有点混乱了。后来看到朋友们给我拍的照片，发现自己表情如此僵硬。如果我当时能面带微笑，气定神闲，娓娓道来，可能会发挥更好些。

比赛结束了，让我收获很多，也我看清楚了自己的不足。做一名智慧的班主任要善于学习、善于思考、善于积累，以人为本。班主任是学生的人生导师，任重而道远。