各位朋友，这是我2020年5月出版的两部新书，由于疫情等因素影响，直到2020年8月才上市。这是我从教40年经验的总结，实践的理性升华，希望它能带给您些许帮助。谢谢大家。

 

 班级管理重难点解答

目录

学生组织管理

重点             

班级管理的核心问题是什么？………………………………5

    如何实现有效的班级自我管理？……………………………6

    班主任为何要以德辐射人？…………………………………9

  教育是管的艺术？……………………………………………10

  班级文化建设需要做哪些工作？……………………………12

  怎样预防教育教学中出现的安全责任事故？………………19

难点

    问题学生怎么办？……………………………………………24

    批评应怎样注意学生的心理安全？…………………………29

    如何面对中学生早恋？………………………………………33

    沉迷手机和网络怎么办？……………………………………41

如何打造优秀班集体？………………………………………45

要点

    如何开好主题班会？………………………………………51

怎样选择时机进行教育？…………………………………56

    教育在哪里等待会更好？…………………………………59

    上学训、放学训的养成教育方式如何进行？……………62

    怎样化解忤逆博取爱的教育情结？………………………65

    教师应怎样倾听和赞美？…………………………………70

班主任自我管理

重点

如何成为优秀的班主任队伍中的一员？…………………76

什么样的教师才是优秀教师？……………………………83

    没有“写”就没有教师的成长和发展？…………………90

    如何提高教师的职业道德修养？…………………………96

    如何让教师的心理阳光起来？……………………………101

年轻教师要力戒哪些问题？………………………………104

难点

    怎样才能成为优秀的班主任？……………………………111

怎样进行有价值经验积累？………………………………115

    大教育如何从小教育做起？………………………………117

    教师岂能不读书？…………………………………………118

    如何做有良知的教师？……………………………………124

    良好的教师修养具体表现在哪些方面？…………………128

要点 

    班主任的常规工作有哪些？………………………………132

教师应如何加强语言修养？………………………………134

    教师需要哪些艺术修养？…………………………………142

    名师是打造出来的吗？……………………………………151

    学生喜欢的老师就一定是好老师吗？……………………153

    男女教师如何取长补短？…………………………………155

班级教学管理

重点

如何打造原则化高效课堂？………………………………158

学生抄作业该怎么办？……………………………………165

难点

如何提高影响教学质量的非教学素质？…………………173

    预习及练习进课堂，减负就不是梦想？…………………175

要点

如何进行班级成绩分析？…………………………………179

怎样上好一堂课？…………………………………………180

教师该如何备学生？………………………………………187

如何杜绝上课拖堂？………………………………………193

    组织学生活动会影响成绩吗？……………………………196

    这样的好成绩为什么不能要？……………………………206

    家校联教，手段如何更新重实效？…………………210—213

 学校管理重难点解答

目录

领导谋略

重点

    校长是个什么角色？……………………………………………5

    如何放开手脚做中层？…………………………………………9

    为什么提高教师素质领导是关键？……………………………11

难点

    你是教育家吗？…………………………………………………15

    怎样进行教育教学思想的管理？………………………………22

要点

    为何当下校长难成教育家？……………………………………25

    如何做个使用“管理后记”的高手？…………………………27

    和谐校园，需要怎样的管理？…………………………………30

    如何实施以论文代开会的省时高效管理？……………………35

教学攻略

重点

    怎样带着理念去上课？…………………………………………39

怎样落实“省时、高效就是课改”的理念？…………………43

如何指导学生自学？……………………………………………45

    怎样理解教学思想与课堂模式？………………………………48

    如何打造原则化高效课堂？……………………………………52

    课改有哪些误区，应怎样矫正？………………………………59

    如何把学校教研组织建设抓起来？……………………………63

难点

    公开课的实与虚？……………………………………………73

如何提高影响教学质量的非教学素质？……………………75

    预习及练习进课堂，减负就不是梦想？……………………88

要点

    教学中的几多几少您能做多少？……………………………92

作业一定要全批全改吗？……………………………………101

教学和考试问题应该怎样设计？……………………………106

怎样上好复习课？……………………………………………108

    板书能被多媒体取而代之吗？………………………………113

    为何听课后还要参与评课、听报告等活动？………………115

    怎样对待作业和成绩？………………………………………118   

为什么说强化观念、淡化设计是教学的兴盛之路？………122

    现代集体备课如何开展？……………………………………125

办学策略

重点

    如何制定和实施学校发展规划………………………………128

未来教育，需要关注家长的那些问题？……………………134

    如何办好九年一贯制学校？…………………………………139

    如何进行学校文化建设？……………………………………152

难点

    如何防治校园欺凌和暴力？…………………………………186

    中小学如何培养特殊人才？…………………………………205

素质教育，如何实干不空喊？………………………………211

要点

    怎样扎实有效开好考试成绩分析会？………………………221

教案要怎样革新？……………………………………………130

教学模式可以强制推行？……………………………………235

    如何进行教师办公室文化建设？………………………244—247

                                                                                          （未完待续）

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