妈妈是老师，从小就知道老师的甘苦，自然对老师十分尊重、崇敬。

但对有的老师却不那么敬重，有时甚至还有些大不敬。

初二的班主任J老师本是理科教师，嘴边却常挂着街集逗蒸、泗青泗不青以及什么什么新动向之类的名词，再加上一脸严肃的表情，同学大多唯恐避之而不及。

蚊戈前夕，学校进驻了泗青工作队，气氛有些紧张，大有风雨欲来之势。记得66年的4、5月份我们被安排去郊区劳动，带队的是J老师和泗青工作队的马同志。大家搞不清马同志的名字，便称其为马泗青。J老师没和我们一起劳动，整天和马四清嘀嘀咕咕，大家更是平添了许多厌烦。

农场劳动对我们这些十五六岁的半大小子来说是件新鲜事，稻田、水塘、芦苇、荒滩更是充满了新奇。一天劳动间歇，几个同学相约去水塘捡野鸭蛋，蛋没捡到倒是捉了两条蛇。同学们七手八脚，有的打七寸，有的揪着尾巴撸,直到死掉。小的扔在了路边，那条大的足有两尺多长，作为战利品带回了宿舍。

既然是战利品就要派上用场，我想起了天天虎着脸，天天讲逗蒸，天天踌躇满志半夜才回来的J老师。

“你们说J老师怕蛇吗？”我问。

“可能会怕。”有人作答。

“他回来要是看见褥子上盘着一条蛇会是什么场景？”我继续问。

“那他的两只眼肯定都会睁开。”（J老师的一只眼有疾）

“他肯定会脸色苍白。”

“他肯定会吓得……”同学们七嘴八舌议论着想象中的若干场景。

“我觉得他不会害怕，因为他天天喊逗蒸。”我像是在怂恿，说不清有意还是无意。

“那我倒要看看他怕不怕。”J同学是从北京军人子弟学校转来的孩子，比较调皮，他非要冒这个头。

吃过晚饭，同学们神聊一会儿便早早躺下，J同学认认真真把死蛇盘在老师的褥子上，蛇头冲上，活灵活现，然后轻轻地盖上被子。记不得谁的主意，宿舍的灯绳拉断了，鞋子集中在炕头，商议好只要J老师一进门，大家就朝他扔鞋子。每个人都很诡秘，怀着调皮的、恶作剧的兴奋。

那天的月亮很圆，J老师的铺位守着门，近水楼台洒满了月光。本应是个惬意的夜晚，可故事并不浪漫。

11点多钟J老师踏着月色归来，刚一进门鞋子便铺天盖地飞了过去。

“你们要干什么？！”J老师厉声吼道。看看铺好的被子，他先是怔了一下然后猛然掀开，脸色顿时煞白，有些惊恐，但更多的是恼怒。

“打开灯！”J老师愤怒的叫喊。没人应声。

“我说打开灯！！”还是没人应声。

“某某某在吗？你去把灯打开！！！”某某某是班长，假装揉着惺忪睡眼，嘟囔着，瞎摸几下装装相，后来还是叫起几个同学扶肩搭背打开了灯。

同学们都被叫了起来，J老师怒不可遏训了很长时间的话，无非是街集逗蒸新/动/向之类。第二天马泗青又召集全班同学训话，语气更加严厉，最后告诫：坦白从宽，抗拒从严。

J同学憋了半天最后还是去“自首”了，根红苗正，扯不上街集逗蒸，这事也就不了了之了。

蚊戈开始，J老师迅速窜红，当上了我们年级的指导员，上山下乡动员大讲无/产/阶/级/专/政，大讲将蚊话大戈铭进行到底，大讲接受再教育很有必要等等，成效果然显著，全年级不留死角。后来J老师进了校革/委/会，再后来当了副校长，再再后来调到一技工学校当上了校长。

马泗青从哪来的我们始终不晓得，蚊戈后去了哪里就更不清楚了。

J同学参了军，提了干，留了洋，后来成为了共和国的将军。

回想起这件事，确实感到有些荒唐，也有些愧疚。其实，每人都有自己的行为模式和价值观念，不必要求J老师非得像某某那么慈眉善目，像某某那么温文尔雅，像某某那么精传妙要。也许，J老师也是出于无奈，作为班主任，在当时的蒸置语境下，他又能说些什么做些什么呢？

写到此才知今天正值母校60华诞，此文唐突不合时宜。不过我们的故事也是母校的故事，即使荒唐但确曾发生。

感谢母校的宽宥，也以此文向J老师致歉。