文/阳光心情

    几个月以来，儿子每个周六周日都要去一个英语学习班学习英语。

    班级有十八个孩子，大多都是小学二、三年级的小学生。上课的教师是大外毕业的，英语水平很专业，而且教学方式很活泼而且有新意，很受学生和家长们的欢迎，还有一个优点就是：学生们上课时，家长还可以随堂听课。

    这周六下午我没有课，我于是就和儿子一起去学英语。

    上课时间是两个小时，中间休息十分钟。儿子来得早些，于是抢到了离黑板最近的第一排。

    老师讲课很细，每个单词都要让学生读上几遍，直到能读熟会背才行，而且还时常找举手的小学生领读，小学生读完后就会得到一张积分卡。积分卡累积到一定程度还可以换到奖品，比如书包、玩具、英语书之类，这对于才十岁左右的孩子来说，是很有吸引力的。所以为了能得到更多的积分卡，每个小学生几乎整节课都在高高地举着手，好能得到更多回答问题的机会，这样就会得到更多的积分卡。

    儿子好象有些胆子小，不太敢举手，我想他一定是怕说错吧。对于老师提问的问题，他直到觉得自己很有把握回答正确时，才会把手举起来，但举得还不是特别高。当儿子举手想回答一个问题时，回答的机会却总是被别的小朋友抢走了，因为别的小朋友总是把手举得高高的，而且嘴里还在不停地喊着：“老师，我！我！”结果当然儿子是抢不过别的小朋友啦。

    儿子这前一节课几乎没有回答上一个问题，当然也就一张积分卡也没得到，于是就会噘起嘴来，在那里自己生自己的气。我坐在教室的后面，把他的情形看得很真切，心想：我一定要鼓励儿子才行！让他树立起自己的信心，并靠自己的努力去得到更多的积分卡！

    很快到了下课休息的十分钟了，我把儿子叫到一边，对他说：“儿子，很多问题，你是不是也会？”他点点头。我又说：“你有时不敢举手，是不是怕说错？”他又点点头。我又接着说：“那你是不是也想得到更多的积分卡呢？”他又使劲点点头。我对说：“儿子，你对自己一定要有信心，回答错了不要怕。但一定要把自己的手举得高些，让老师看到你自信积极的样子，让老师听到你自信响亮的声音，她就一定会把回答问题的机会留给你的！记住，一定要相信自己！把手举得高些！加油！！！”

    到了下一节课，儿子好象变了一个人似的，把手举得高高的，甚至有时还会急得站了起来，不一会就回答了老师的一个问题，得到了老师给他的一张积分卡，这下把他高兴的啊，举着那张积分卡，回头冲我打了个“V”型的胜利手势，我也高兴地冲他做了个加油的手势。

    最后由于儿子在第二节课表现得非常积极，一下了得到了六张积分卡。看他的高兴劲，我心里也甭提有多开心了。

    回来的路上，我对儿子说：“儿子，祝贺你！你真棒！记住，以后你一定对自己要有自信，再上课的时候记得把手举得高些！”