教育部一再声明表示：各地教育行政部门应依法执行“年满六周岁入学”的规定。尽管时下有说法会对“年满六周岁方可入学”的政策“松绑”，但是，各地教育部门仍然死守着这一规定，严格控制，继续着“迟生一天就要迟一年上学”的“神话”。

　　这几天来，在镇江市妇幼保健院，因没有任何产兆要求剖宫产的孕妇太普遍，尽管这样将有损宝宝身体和心理健康，也无论医生怎么劝说，都拗不过这产妇。原来,产妇们也有苦衷，她们之所以急着让孩子在9月1日前“出生”，主要是为了能让孩子免去迟一年上学的烦恼。（9月1日《扬子晚报》）

　　时下，被“迟生一天就要迟一年上学”困扰的并不仅仅是来自镇江的这些妈妈们，全国各地都非常普遍，尤其以大中城市为甚。就算这些宝宝通过关系进了学校，也要接受“被退学”的命运。比如2009年，在入读一年级仅三周后，广州市萝岗区九龙镇的6岁男孩小明却被赶出了校门。原来，他生于2003年9月4日，距入学的法定年龄小了4天。其实，时下和小明有类似经历的并不少见。于是乎，为了免除这种烦恼，宝宝妈妈们只能选择让孩子提前“出生”。

　　新修订的《义务教育法》明确规定：凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。教育部一再声明表示：各地教育行政部门应依法执行“年满六周岁入学”的规定。尽管时下有说法会对“年满六周岁方可入学”的政策“松绑”，但是，各地教育部门仍然死守着这一规定，严格控制，继续着“迟生一天就要迟一年上学”的“神话”。

　　其实，8月份和9月份出生的儿童无论是在身体发育，还是心智发育上，都没有太大的区别，可在“年满六周岁方可入学”的政策面前，这两个月出生的儿童就发生了巨大的差别。这种“一刀切”的做法，对于培养祖国未来的花朵是弊端多多。特别是随着如今早教的发展，较之以前同岁段的儿童，其智力和身体等方面的发展都是有巨大进步的。

　　在国外，对于儿童入学，法国、新西兰和澳大利亚等国，根据儿童发育早的情况，将儿童入学年龄定为5岁，而美国则规定为5岁至7岁。因此，笔者认为，国内教育部门也是时候给“年满六周岁方可入学”的政策“松绑”了，可借鉴国外，放宽儿童入学的年龄限制，实行弹性入学，由“家长自主+医生评估”来决定5岁至7岁的儿童何时上学。只有这样，才能有效免除因担心不能入学而让宝宝提前“出生”等烦恼，也可以有效保护儿童的智力等方面的发育。