毛毛是郑州西郊一小学一年级的学生，马上就要开学了，她还在为寒假作业犯愁。在数学作业上，有这样一道题：5个大苹果篮子里面搁，5个小朋友每人分一个，篮子里还要留一个，想想怎样分苹果？毛毛的爸爸妈妈也无法把这道题做出来，最后还是通过上网求助才得到了答案。（2月17日《郑州晚报》）

时下，小学生寒暑假作业题中出现脑筋急转弯以及一些所谓的“雷人”作业题并不少见，诸如“小学数学题难倒博士、教授”、“家长不会做小学生作业题”等等之类的新闻也是频频见于各大报纸媒体。每每看到这样的新闻，大家都不约而同将矛头指向了教育，质疑教育方式的弊端。对此，笔者不敢苟同。

其实，诸如脑筋急转弯以及所谓的“雷人”作业题并不雷人，其目的也正是想拓展学生们的思维能力，提高他们的发散思维。学生之间，每个人总是有些差别的，有的小学生无法做出题目实属正常之举。

此外，这些作业题难倒大人并不见得有多奇怪，称其为“雷人”作业题确实有些过份。大人尽管较之小学生学识要渊博，知识要丰富，但要论发散思维，还真不及那些小学生，而且其思维能力、思考办法都已经“定形”，在脑筋急转弯等题目上还真是比不上小学生。因此，“雷人”作业题本身并不雷人，而是大人们的一种感觉，是大人们较真的一种表现而已。

而且，从现实情况来看，真正做不出那些所谓的“雷人”作业题的毕竟是少数，小学生也罢、家长也罢，或者教授、专业理财师也是如此。因此，笔者认为，大人其实不必对“雷人”作业题太较真，学生们能做出来固然是好事，做不出来并不见得就是坏事，更无须质疑当下的教育方式了，大可一笑了之。