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重读朱自清的《春》 (原文附于博文之后）

 

 

朱自清的散文《春》据孙绍振教授说是为中小学生学写作文而写的，因此文章里多从孩子的感觉和感受来行文。全文一共10个自然段，六百多字。我在五六十年代接受的中小学语文教育，教材里没有编进这篇散文。说来惭愧，等到五十岁左右才初读了《春》。初读的印象，感觉行文很凌乱。读了好几遍，才理出个头绪来（原文附于博文之后，为了叙述方便，每个自然段前加上阿拉伯数字）。全文的结构和大体内容如下：

 

1  写对春天的盼望，只有1句。

 

2  总述春天的一切给人的印象。山，水，太阳好像是举例。

 

3  写春天的草地。草地上的草，草地上的玩儿的人，草地上的风。

 

4  写春天的树。树上的花，树上的果，树中的蜜蜂蝴蝶，树下的花和草。

 

5  写春天的风。风里的泥土，风里的青草，风里的花，风里的鸟儿，风里的流水，风里的牧童骑牛。

 

（以上 2，3，4，5 这四个段落应该都是写春的晴天或春的非雨天，以相对于第6段春天的雨天。）

 

6  写春天的雨。雨里的轻烟，雨里的树和草，雨里傍晚的灯光，雨里小路石桥边的行人，雨里的农民，雨里的房屋。

 

7  写春天的活动。天上，地上，城里乡下，家家户户，老老少少，充满春的精神，春的希望。

 

8  春的意义在于伊始：春如新生的生命蓬勃生长。

 

 

9  春的意义在于其美：如花枝招展的美丽小姑娘般快乐前行。 

 

 

10  春的意义在于其力量：像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前。（孙绍振教授在他的《名作细读》里提示：这个段落与全文的内容和风格都没有关联，文章里读不出“健壮”，“铁”的韵味。这个评论确实独到。大师也会画蛇添足吗？）

 

 

《春》的写作特点：

1 从少年眼光，运用少年语言欣赏和描绘春天。

2 极为大量地使用比喻，拟人等修辞手法。

3 主要通过视觉，适当插入嗅觉、听觉和触觉感受春天，并不失时机地运用比喻和拟人手法。

 

今天来看，当时初读感觉行文凌乱的原因在于：第3段里写了草地上的草，第4段又写到树下的草，第5段里又写到风中的草，第6段里又写到雨中的草；这几段里还有草地上的人，风里的人，雨里的人； 还有第4段写树，第5段又写到风里的树（安了鸟巢的繁花嫩叶是不是树的花和叶？），第6段又写到了雨里的树。朱自清的《荷塘月色》也是一模一样的写法，初读都给人凌乱不堪的感觉。找到头绪之后，倒是感觉让中学小学生们做到很平淡的东西都能够有东西可写，朱自清的这个写法是很不错的策略，只是朱自清是大师，写出来的东西很精致，也经受了时间的考验，人们不大敢于去否定这种写法。如果有小学生中学生这样写，批改作文的老师会不会说这作文写得语无伦次呢?http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6692EN00SIGG.gif

 

 

 

 

 

 

春 朱自清 

 

 

1  盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

 

 

2  一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

 

 

3  小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。

 

 

4  桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。

 

 

5  “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

 

 

6  雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

 

 

7  天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

 

 

8  春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 

 

 

9  春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 

 

 

10  春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前。