秋天里的改革

2024年8月19日       星期一       晴

这两天，学校上上下下进行着大刀阔斧的改革，从整个学校领导层到各年级部到课程时间安排都发生了巨大变化。

这学期，察县高中的一把手校长庾校退休了，由江苏教育部门派来的盐城援讲教师——梁校全面主持学校工作。梁校是一个很有想法的校长，他和爱人于老师去年8月份与我们同期来到察高，一同在察高任教高一年级的课务。在过去的一年里，他除了教授5个班级的化学课外，还深入到学校的方方面面，与领导、教师、学生打成一片。在任教“盐城班”时，他就大胆提出了不少能激发学生学习动力、改变教学机制的想法和可行的做法，并在班级竭尽全力去实践这些局部改革。

梁校不仅善于发现问题，还善于解决问题，而且他是一个思维特别活跃、敢想敢做的人。与我们一起开会、聊天的时候，他谈了自己的不少设想、主张和做法。若生逢其时，他应该会成为一位了不起的改革家、革命家。他是个干大事的人，因为他身上具有极强的主动性和主人翁意识，不像我只把自己定位为一名普通教师，就只管自己学科教学的事，其他一概不闻不问。

从这个学期开始，梁校主持学校全面工作，他正好可以将自己的宏伟蓝图付诸实践了。这次学校改革动作幅度相当大，是一次彻头彻尾的大变动。梁校是一个相当有魄力的人。与其小打小敲，缓慢渐变，不如一下子来个阵痛。也许大的变化会引起部分不适应、不习惯，但阵痛好过一直不停地隐痛。隐痛看似温和，但不断的变动、干扰反而不利于改革的顺利进行。我昨天开会时，听同组的老师说：“这样改真好，如能按照会议上的精神贯彻和执行下去就好了。”同事们的议论说明人心是向变的，是希望越变越好，学校越办越好，教学质量能节节攀升的。过去的做法也许曾是先进的，是适应当时形式的。但现在时代变了，教育的大环境也在发生着翻天覆地的变化。“变则通，通则久”，既然人心思变，那就说明现在的改革是大势所趋、势在必行。

我想起以前听过的一个佛教故事。故事讲一个人为了渡过湍急的河流，造了一只木筏，靠它安全地抵达了对岸。他扛起木筏，走进森林。木筏绊上了树枝，减慢了他行走的速度。可他不肯抛下木筏。他心想：这是我的木筏呀，我亲手做的，它救了我的命！可是为了在森林里活下来，他必须放弃它。在一个环境中呆久了，人会形成思维惯性。放弃旧的事物会有一些不适应，起初会感觉到不对劲，甚至会暂时失去平衡。我们一时会觉得自己难以离开它。这是正常的戒断现象，就像这两天，因为课时由40分钟每堂改为45分钟，晚自修也分课时并落实到具体的老师，所以整个作息时间表都发生了巨大改变。不过，点检变得更人性化了。老师们纷纷表示，这是遵循科学的合理、人性的安排。

察县只有一所高中，察高每个年级的体量比较庞大。为了建立竞争体制并且便于管理，学校这学期将每个年级都分成两个部，每个部配备一个年级正主任和两个副主任，来分管部门、班级的日常工作管理和活动安排，而且同一个年级的两个部之间各自独立又相互竞争。但因为教师人员分配的问题，总有老师教的班级是跨两个部的。比如我教的两个班，就是一个在一部，一个在二部，这样就造成了排课困难。小学科老师教的班级多，更让排课老师头疼。当然，这些都是改革初期遇到的小问题，等一切进入秩序，走上正轨，这些就不再成为问题了。

这两天学校的工作千头万绪，我在办公楼一楼的录播教室写这篇日记的时候，听到梁校一直在外面不停地在跟分管主任、教师部署和交流开学工作。其实，想要做成大事，不仅需要有胆识、魄力，还需要有体力和管理才智。学校改革是一个吃力劳神费心的活儿，但也是一件能给学校带来活力和希望的利好的事儿。希望这个发生在秋天里的改革能早日实现其预期的目标。

【共享阅读系列】

我和我的书籍

高一（9）班 郭瑞华

读万卷书，行万里路。

读一本好书，就好比与名人交谈。鲁迅告诉我们，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。是啊，不管什么时候，哪怕前方没有路，只要自己英勇无畏，敢于挑战，就能走出一条属于自己的道路。

读书，是一盏指引的明灯，照亮了我前进的道路。读书，是一根枝伸的藤蔓，在我心里渐渐成长，它丰富了我的世界。随着城乡建设步伐的加快，农村改革建设后，乡镇面貌焕然一新，不管是街道交通，还是娱乐体育设施，与城市相比都有的一拼了。更值得一提的是有了图书馆。图书馆中布置摆设大气，可以供几百人一起看书或借书。书种类繁多，分类清晰，你完全可以按照自己喜好，走进一个区域就能找到属于自己的一片天空。

高尔基说过，书是人类进步的阶梯。书就如饭菜，那我们及时补充能量，健康成长。我经常去图书馆看书，每次去都有很多收获，这无疑都是书籍带给我的。可能这就是知识的力量吧。拿起一本书，走到一个角落，享受独属于自己的空间。都说书房是精神的巢穴、生命的禅堂。读书会让人变得气质非凡。人的一生会读到许多书，肯定有一本让你感触很深很深。有幸读过《活着》，精品中的精品，虽然说并没有看完，但内容简介梗概已很明了。人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事情所活着。这是余华老师写的一本长篇小说。《活着》不仅描写了一个人的命运，更是一部关于中国近现代历史和民族命运的小说。余华以“活着”为题，却专注描写一个小人物的故事，演奏的却是壮丽的生命篇章。正是这样以平淡的口吻诉说一个平凡人的平凡故事，反而让活着的意义在苦难中得以静静绽放。

读书是一种享受，是一场心灵的旅行。面对世间风雨，面对人生起落，我们无处可逃，因为生活还要继续。读书是你航行路上不灭的灯塔，唯有阅读能还心灵一片净土。倘若心灵没有一方净土，用什么来和这纷扰的世界分庭抗礼。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。