“探学习之道，扬青春之帆”

主题作文写作指导

2024年2月21日         星期三          雪

【作文原题】

阅读下面材料,根据要求写作。(60分)

(1)学不可以已。

(2)无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(3)我们要运用脑髓，放出眼光,自己来拿！

(4)我们应当禁绝一切空话。

(5)有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。

以上五句话都出自必修上册第六单元“学习之道”中的文章，通过学习，我们明白了很多深刻的道理。学会学习,是我们应该具备的基本素养，而良好的学风，又是有效学习的必备条件。学校组织“学习经验交流会”请以上述语句为基础确定立意，结合自身经历和感悟，写一篇不少于800字的发言稿，谈谈你在学习过程中的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题，注意格式；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（出自2023年新疆伊犁察布查尔县高级中学高一上学期期末试卷）

【审题指导】

本题对应高一必修上第六单元的“学习之道”专题，对正处于学习之中的学生来说具有熟悉感和切身体验感，学生可以结合自身的理解和感悟并以发言稿的形式展开，比较容易操作。这道作文题由材料、写作引导语和任务要求等三部分构成。

（一）对材料的解读

材料列举了五个课文中与“学习”有关的句子：

第一个句子意在强调学习的重要性。从“学不可以已”这句话中，我们可以看出学习是一个持续的过程，我们应该始终保持对知识的渴望和对学习的热情，只有不断学习，永远保持新鲜与活力，才能跟上时代发展的步伐。

第二个句子意在强调尊师重道。学习的目的是增长学问，想要增长学问，自然就要向比自己有学问的人请教，不论他的长幼尊卑。我们要尊重老师，珍惜向他们学习的机会，因为他们是我们获取知识的引路人。

第三个句子意在强调自主学习。“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!”这句话鼓励我们要有自主学习的能力，善于思考，勇于探索，敢于质疑，积极主动学习。

第四个句子意在强调脚踏实地、求真务实的学习态度。“我们应当禁绝一切空话。”这句话告诫我们，学习要脚踏实地，不要沉迷于形式主义和空洞的言辞，禁绝一切空话，培养求真务实的工作习惯。

第五个句子意在强调读书的实质。真正的学习不在于数量的多少，而在于质量的优劣。在阅读过程中，我们更应注重阅读经典之作，力求在有限的时间里，提高自己的知识品质。

这五个句子的内容有一定的逻辑层次，由学习的意义到学习的具体做法再到学习的品质。我们需要从中提炼出一个核心立意，并结合自己的生活实际进行展开。

（二）对写作引导语的理解

引导语由三个层次构成：第一句为第一层次，引导我们去关注第六单元中“学习之道”的深刻意义；第二句为第二层次，引导我们思考学会学习的重要作用；“学校组织‘学习经验交流会’”为第三层次，要注意写作情境，要有主体意识，结合自己在学习中的感悟和认识，要有理性的深度思考。

（三）写作要求

写作对象：全体同学（为了达到鼓励同学们树立正确的学习理念的目的）

写作身份：学生（阐述自己对学习的认识和思考）

写作文体：议论文文体（发言稿格式需要有称呼语、问候语和结束致谢语，不符合文体要求的酌情扣分）。

【立意角度】

结合审题分析，我们可以从以下角度去立意：（一）在学习过程中，我们应该始终保持对知识的热情，尊重老师，发挥自主学习的能力，摒弃空话，脚踏实地地读书，以求真知。（二）在探讨“学习之道”的过程中，逐步了解学习对于个人成长及生活的价值与意义，树立正确的学习观，改进并调整不正确的学习方法，在学习能力不断形成的过程中，建立终身学习的基本意识。（三）“学习之道”更关乎学习的本质。要深入思考学习的本质是什么，其与学习主体的关系、与人类社会的关系究竟怎样，等等。在发言稿中，可以从自己的学习经历出发，谈谈如何在实际生活中贯彻文章的立意，并与同学们分享自己的感悟和思考。这样，就能撰写出一篇既符合题目要求，又能展现自己思考的作文。

可以采取的立意有：

1、学会学习，在人生的道路上不断攀登，实现自己的价值

2、明学习之道，长青年之能

3、好学更需勤学，善学以成大道

4、明学习之道，成国之栋梁

5、信息爆炸的时代，学习更要有质疑精神

6、学习不仅是理论学习，还要有理论的实践

7、追风赶月莫停留，平芜尽处是春山

8、一旦你勤于学习，你的日子自然就充满了活力与对前途的展望（罗兰）

9、博观而约取，厚积而薄发（苏轼）

10、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师（杜甫）

【素材运用】

1、学无止境。荀子云：“学不可以已。”国画大师齐白石除在绘画领域成就突出以外，在书法方面也颇有造诣。从26岁到94岁，他的书法历程几经嬗变，各个时期都有鲜明的特点，这与老人“活到老学到老”的精神是分不开的。学习，能够不断提升自己的修养，培养学一生而不是学一阵的品质，才能学出境界，学到真知。

2、学习应明确目标。塞涅卡有言：“有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小草随波逐流。”当今学生有的整天如同提线木偶般，毫无人生目标和自我理想。他们像那颗小草般，需要身边人的推力，一旦推力消失，他们将永远停止，灵魂也失去了自我。

3、学贵有疑。见疑求问后解惑，学识由此长。韩愈《师说》有言：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”，李氏子蟠不拘时俗，向韩愈求学、求问；宋濂慎微谦敬，从师而问，而成其仕。反观另一些人“耻学于师”、“耻发其问”之态度，墨守成规、囿于陈俗的现象，可知“圣益圣、愚益愚”之缘由。希望学贵有疑的精神能够长存。前日，某小学一八岁学生指出语文课文内容不合理之处，并得到了官方将修改的回应。学习要有疑、能疑、敢疑。怀疑而问，问而见长，学习之道也。

4、学习之道，不可不好学。学习不是空想与空谈，而重在行动，好学是推动这一行动的燃料。古有悬梁刺股、凿壁偷光等好学佳话，今时亦不乏保安旁听考取文凭的励心事迹。好学使我们走上学习之道，反之不好学将令人堕入空虚而碌碌的深渊。当今社会“躺平”的现象屡见不鲜，一些人或是失去动力白白虚度青春，或是不思进取、不知充实自身被进步的社会本身所陶汰。由此可见，“好学”使我们把握学习时机，汲取学习动力。学习之道，不可不“好”。

5、学习的最终目的是达到无所依赖、完全独立、完全自由的境界。宗教，大概是可以反映出一种终极状态的，无论是佛教的“解脱”、道教的“飞升”、基督教“永恒的快乐”，都或多或少有这样的成分在。而进入这种独立自由之境的方法，无论是参悟还是修炼，实际上都是一种学习。苏东坡到岭南去，说“此心安处即是吾乡”，不知最终是否达成。但无论如何，佛教徒的修行、对事物的深刻感悟，的确让他不易被外物影响、被形式束缚，与以前那个追求功名的得意青年不同了。他确实在向着那最终的目的前进，虽走了弯路却不曾停歇,以独立自在的步伐踏上了新的人生之旅。

6、练习实践是学习的必要条件。王羲之池磨尽染，苦练钟繇书法，方写得一手“飘若浮云，矫若惊龙”的好字；李白经大量古风歌行的创作，才能在月下醉中吟出“举杯邀明月，对酒成三人”；欧阳修修文修史，用三十年漫长改稿，《新五代史》流传千古；曹雪芹历经社会沧桑，批阅十年、增删五次，终写成长篇巨著《红楼》传世。没有刻苦运笔训练、大量诗词创作、长期反复修改，没有这些不同形式的练习实践，所有高阶的艺术都将不复存在。

7、子曰：“三人行，必有我师焉。”学习知识是一种学问，学习他人是一种美德。向别人学习，不同的人有不同的看法：仁厚的人看到别人的长处，挑剔的人看到别人的短处；谦虚的人学别人的长处修炼自己，自大的人借别人的短处膨胀自己；乐观的人学习别人而激励自己，悲观的人自惭形秽而放纵自己。归根结底，向别人学习的多寡、深浅、得失，取决于个人的学习态度和学习角度。这一点，向普通人学习如是，向先进典型学习亦如是。

【共享阅读系列】

刻骨铭心的它——《活着》

高一（3）班 赛比热

最初我们来到这个世界，是因为不得不来，最终我们离开这个世界，是因为不得不走。

——余华《活着》

我与它的故事是在2023年的暑假开始的。在初三下学期，我们语文老师苦口婆心地推荐我们读这本书。在她的推荐下，有很多人去读了这本书，并且也给了不赖的评价。只是我除外，我并不喜欢阅读，当时的我觉得读书对我没什么用，又帮不了我们的功课，只会浪费时间。但很快我被啪啪打脸了。

阳光明媚，我正躺在床上玩手机，我在机缘巧合下刷到一个视频，把这本书夸得都要上天了。我在此还了解到，写这本书的人和我们小学课本上我很喜欢的文章的作者是同一个人。于是，我心血来潮在网上买了一本《活着》。很快到货了，我去拿快递的时候，因为并不只有它一本，所以我没那么在意，回家以后漫不经心地拆开它。当时的我并未意识到后来的我会对它视若珍宝。接着，毫不意外地，它在我的书柜中落了好长一段时间灰。

直到我们开学，我到新学校报到。在军训期间，我开始读起了这本书。读啊读，我慢慢地爱上了它。我开始每天都对它爱不释手，在军训期间，我把这本书给读完了。这本书很奇怪，虽然名叫《活着》，但里面除了主人公，全都死了。那为什么它叫《活着》呢？我思考了很久，或许是因为主人公还活着。人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着以外的任何事所活着。

“永远不要相信苦难是值得的，苦难就是苦难，苦难不会带来成功，苦难不值得追求，磨练意志是因为苦难无法躲开。有人说，苦难是送给勇敢者的玫瑰，那是他不曾看见被玫瑰扎得鲜血淋漓的心。苦难就是苦难，冠上美好的形容词也改变不了本质。我们不感谢苦难，我们要感谢从苦难中熬过来的自己。”这是我在这本书中感触最深的一段话。苦难中还能走过来的自己是美好的。纵使生活很难，但只要活着，没有什么事是完不成的，没有什么苦难是踏不平的。我们应该为了活着而活着，而不是为了其他。

我与它相识于2023年夏，但我们的故事并不会止于此。我会带着它的灵魂，踏平一个又一个的苦难。