是的，我还喜欢

2023年9月22日         星期五           晴

配套练习到了。下周二月考，最近没怎么讲课，一有时间我就将课堂让出来给学生训练。但我是真担心，这边小孩与内地小孩不一样，许多人真的是不会做练习，就等着抄答案，老师说了也没有用。我在检查昨天作业的时候，有些小孩已将本堂课要做的练习答案抄好了，并且抄完了就没事了，在位置上发愣，或找前后桌说话。我一再强调独立思考，独立完成，一再说检查订正的时候一定要将题目搞懂、搞会，分析答题的思路，但这一切苦口婆心的交代都犹如耳旁风。我估计下周一课上给他们复习，他们都不知道怎么复习。他们习惯了老师灌，老师喂，上课好玩的听听，不好玩的睡一会儿。学习没有动力，没有危机意识和竞争意识。老实话，这部分孩子应该直接进入社会，接受现实的暴击，然后在他的意愿下回归学校，这样的学习才有效。或者初中毕业就可以自主选择将来要从事的职业，直奔主题去学，中途允许调换专业。用“练习生”的方式培养人才，签订合约，违约要交违约金，成绩优秀的毕业生直接推荐给用人单位。用这样的人才培养模式培养人才，不浪费人力资源，还能激发学员的责任意识和他们自主学习的积极性。不然，有的人三年高中完全是在耗费时间和学校的资源。

课后，我和三班的马军聊天。他初来时是一个可阳光、可有活力孩子。班级搞活动时，他总要抢镜头，还让我给他拍照片。每次拍到他都是一脸微笑，还有一个剪刀手的招牌动作。不知从什么时候起，他不坐前排了，也渐渐淹没在人群中，成为沉默一族了。我问他是什么时候改变的，为什么会变沉默了，以前那样不也挺好吗？他说，以前有点傻，有点幼稚，后来学业负担越来越重，困难越来越多，就笑不出来了。

我听了心疼地看看他。但他性格没有大变，还是一个开朗的小孩，他不隐藏自己，愿意向我吐露心声。马军是回族孩子，出于习惯他中午在学校吃饭还是不喜欢吃猪肉，会吃鸡肉等别的肉。察县没有清真寺，他们这些孩子对宗教也很模糊，所以基本与其他民族的孩子没什么区别。他特别困难的就是英语学科，每天也努力背单词，但就是单词连成句子怎么也听不懂。

我问他，有过努力后获得成功喜悦的事例吗。他立刻分享了自己在初中时玩魔方的经历。那时，他看见别人玩魔方很帅、很酷，于是也买了魔方，跟着视频学，请教同学，努力研究，最后只用三天就可以在26秒内将魔方翻成同色了。说这些时，他一脸骄傲。

我说：“对呀，攻克难关就像你一门心思要将魔方玩好一样。只要你想，并坚持付出努力，就一定能行。”虽然我说这话时，内心里也明白，将一门差得一塌糊涂的学科学好是比玩魔方难得多，也艰辛得多。但要想改变，这个中的苦必须只能是他来吃，别人代替不了。老师也只能是为他提供智力和精神上的支持。成长，总是要付出代价的。

上周，融丽丽老师来听我课，我总想着找她聊聊。她也是一个挺特别的人。她不坐在数学组办公室，在五楼找了一间空办公室，自在地一个人待着。这一点与我相像，也是一个特立独行的人。不过与我玩文字不同，她爱玩乐器，葫芦丝、横笛、竖笛都可以，而且有一箱子乐器。这是真爱啊！放我，有一个乐器能用得起来就行。我有一把口琴，用了二三十年了，其间大半的时间是闲置的。爱玩乐器，还极爱投资玩乐器，而且还专门有一间空办公室任性玩乐器，这是一个很有意思的人。我喜欢一切有意思的人、事、物，所以我很喜欢融丽丽。

你知道吗？人在过了一定年龄阶段后，在内心里是特别自由和足够任性的。就比如你在28岁时会觉得应该稳定下来，应该有一个稳定的工作，有一个伴侣，有一个家了，那时候反而很焦虑。过了那个时候，比如现在，我会对我的学生说，“必须有一个稳定工作吗？有一个爱人，成一个家吗？”“必须走一条祖祖辈辈既定的路，过大家一样的人生吗？”“不，不必须。没有什么是一定的。人生是你的，大可以自己做主。”

我现在会觉得，我比28岁时的我更自由，我的爱好、认识也更全面。我现在，也比47岁前的我的状态更好。以前我还会焦虑孩子上大学了，我该怎么办？我甚至为此哭泣。但现在的我觉得很好，好像一下子把我还给了这个世界，还给了我自己。我好像也一下子发现了我作为妻子、母亲以外的人生。这样的人生更广阔，更丰富，我应该属于这个开阔的世界，因为我对那么多有意思的人、事、物还保有喜欢。

我现在可以很坦然的说“我喜欢你”。年轻的时候是不可以的，怕惹麻烦。但现在不一样，我的喜欢可以真诚示人，我终于可以大大方方地说出我心中所想——我一直喜欢着这世上值得我喜欢的一切。

是的，我还喜欢。幸好我还有喜欢。

晚上，高一三班援疆班召开了家长会。因为许多家长听不了普通话，所以学生也一同坐在家长身边充当翻译。这次家长会的主题是家校合作，共同促进高一三班孩子的成长，还有就是动员更多的学生来校上晚自习，接受统一管理。会后，也有不少家长来与我交流。我的感觉是，家长的心都是一样的，希望自己的孩子成绩好，能考上好大学，将来能过上好日子。家靠得近的当然愿意来上晚自习了，有老师管着，不比在家自己也无暇顾及好吗？而离得远的，家庭经济不宽裕的，有的自己忙得都顾不上周末接孩子回家，既然没选择住宿，估计上晚自习也就不太可能了。这些家长也希望孩子好，但他们无能为力，一切只有靠孩子自己了。我不知道援疆班的这套模式能不能推广，因为推广就要全员上晚自习才行。但客观上，这是不可能的。所以我们走了呢，这些孩子不是又回到老模式上去了吗？