加载中…训练与理解
(2019-09-26 08:16:19)| 分类： 投资札记 |
《训练与英才》一文，对当下小朋友所谓刻苦学习，消耗大量时间、金钱，但学习效率低下的现状引发思考。孩子们，如此努力的学习，也没见实际能力有多么大提高。这是为什么？
我在网上看到一个问题，感觉到非常可笑。这个问题是，适合小学生读的四大名著是哪一本。大家，比较公认的是《西游记》。我赶脚到非常可笑的是，难道小学生不应该把四大名著原著都读一遍么？关于此问题，展开的讨论，非常的搞笑。有认为应该读原文的，有认为没必要读的，有认为可以读简化版的。总之，没有人针对１２岁的小孩，该具有什么程度的阅读理解能力，真正思考过。
网上有视频说比尔盖茨１小时可以阅读１５０页书，９０％都能记住。你这辈子，第一次达到这种速度阅读时，是几岁？我记得，我看武侠小说，最早能达到这个速度。神雕、射雕，这种厚度的小说，从３、４年级，我就可以一天读完。武侠小说内容简单，不需要读者用复杂思维去理解，因此，快速阅读从娱乐开始很正常。随着阅读习惯不断发展，读的书越来越多、越来越深，自然而然，阅读理解能力就会不断提升。达到比尔盖茨这种程度，一定是看的书都是自己擅长、熟悉的类型，看起来不需要深入思考，才有可能达到这种速度。
我不知道，现在的小孩，有多少时间是用来练习阅读自己不擅长的书籍的。为什么，我要强调不擅长这个定义。因为，读你擅长的书，很容易就会达到一目十行的程度。一目十行，不会提升你的阅读理解能力。看小说，一样会提升人的思维能力，但是，看太多小说，不会锻炼更高的思维理解力。
我的习惯，是先阅读自己不擅长的书籍。换句话说，这种习惯的特点是主动踏出舒适地带，专门找不自在。任何人的认识，都注定无法覆盖一切。我们看盖茨视频中提到的书籍，涉及到的范围是相对比较广的。这充分说明，书看多了之后，看什么书都跟流水账接近。
那些争论小学生是不是该看四大名著的人，似乎不能意识到，我这种小学生，当时看四大名著就跟看流水账一个感觉。那个时代的小孩，小人书、评书、原著，是必然的升级路径。我们那个时代的小朋友，别说四大名著，只要是小人书、评书涉及到的，原著找来看看，是很正常的事。所谓的传统文化基础，是潜移默化中形成的。传统文化，不需要从四书五经中获得，只需要从小就阅读理解即可。
有一点，是不可否认的。经典的小说，对人的性格形成，是有影响的。当小朋友，从小就在历史故事中体悟到各色人物的性格，就会对自己的性格形成产生影响。小说，说的更多的是人情百态，因此，小说是辅助小朋友心智成熟的工具。
对当下小孩的教育，我有一种直观感觉，就是普遍偏幼稚。从文化课的学习上看，作业是没少写，但是，知识点学的量同付出的代价相比远远不够。心智成熟度，同父辈相比，差距甚大。这里面，有生活的因素，更加有阅读理解深度的因素。
武侠、言情、通俗小说，也比空洞无物的阅读强太多。现在的孩子，纯粹的阅读量，跟父辈比完全不在一个量级上。阅读，是促使人心智成长的最重要手段。玩的东西太多，诱惑太多，小朋友反而很难静下来，认认真真的阅读。
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