加载中…
训练与时段
(2019-06-28 09:51:11)| 分类： 投资札记 |
小孩，大概是１８个月时，会产生自我意识，有了“我”的概念。从此后，就进入早期教育的黄金时段。很多家长，会集中精力去培养孩子的认知。这种理念，忽视了孩子作为哺乳动物发育成长的本质。１.５－３岁，这个阶段，是解决人一生习惯的关键黄金时段。
人的自我意识形成之后，就会同环境产生有意识参与的交互，进入神经系统的适配阶段。在这个阶段，自我意识还不是很强大，比较容易教。此时，该教什么？最该教的是一生都难以克服的障碍。
很早就启蒙认知系统，用处不大。
２岁识字、５岁识字，拉长时间轴看，未必见得前者就是赢家。性格、生活习惯，很多影响人一生的基本素质，其实是在自我意识形成期成长，一旦稳定，想要改变，就要同自我意识对抗。
为何，俄罗斯、日本的小孩，很小就到冰冷的水里锻炼？因为，小孩也不知道冷热，不会害怕，习惯了就会适应。性格，看起来是先天形成的，其实，完全受后天的行为交互影响。从人脑有“我”的概念开始，到“我”不想改变，这个黄金时段，你让孩子适应什么，孩子就会成为什么。这个道理，其实非常的简单。
大概，小孩子不到３岁，就会经常说“不要”。此时，你再想培养孩子习惯，就变得越来越难。所以，很多激进的家长，1.5岁就送专业的托班，进入系统性训练，就为了抓住早期的黄金时段。我不算是很激进的家长，我也不认为太早送是好选择，但是，３岁上幼儿园再去系统性接触早教，肯定是错过黄金时段了。
２岁上下，是个比较合适的时点。小孩子，需要１年时间去综合性治理各项系统的生理机能，需要熟悉陌生环境，形成良好的生活习惯。家庭，不太可能具备专业条件，去系统性梳理小孩子的各项技能。学校，还是更好的选择。
３岁过了，人脑进入语言认知的爆发性增长阶段，孩子就该去系统性强化认知系统了。３岁之前，这段关键的时间段，自我意识还不是很强大时，是家长最容易忽视的塑造个性的关键期。这一年半的时间，对于孩子的终生习惯影响是非常大的，但很少人能意识到这一点。
喜欢
0
赠金笔