试题研究：前几天忙于讲座，没有仔细研究11月份的选考试题，今天静下心来认真研究高考试题，感觉试题质量不错，学科的系统要求较高，没有一定的功底是得不到高分的。整个试卷重视概念和情境，符合当今生物学科教学。我始终认为，死扣教材肯定不是我们的教学方向，这份试卷还是充分体现了今后生物学科的教学方向。11月的选考28题和前几次一样，是遗传试题，信息量也大，仍然有较大的难度，学生感觉很难在短时间内解决，需要一定的技巧才能解决。

2018年11月浙江选考28题：某雌雄异株植物，叶片形状有细长、圆宽和锯齿等类型。为了研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表，下列叙述正确的是（         ）

A．选取杂交Ⅰ的F2中所有的圆宽叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为4∶3，其中雌株有2种基因型，比例为1∶1

B．选取杂交Ⅱ的F2中所有的圆宽叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为4∶3，其中雌株有2种基因型，比例为3∶1

C．选取杂交Ⅰ的F1中锯齿叶植株，与杂交的圆宽叶亲本杂交，杂交1代中有锯齿叶和细长叶两种，比例为1∶1，其中雌株有2种基因型，比例为3∶1

D．选取杂交Ⅱ的F2中所有的锯齿叶植株随机杂交，杂交1代中所有植株均为锯齿叶，雌雄株比例为4∶3，其中雌株有2种基因型，比例为1∶1

答案：B

解析：解题的关键是从正反杂交的F1的表现型可以推测基因位于X染色体上，然后需要推断出可能有两对基因控制。

第一步：判断基因可能在X染色体上

根据杂交Ⅰ和杂交Ⅱ正反交，子代中表现型不一样，杂交子代雌雄的表现型不一样，说明基因可能在X染色体上。

第二步：判断有两对基因控制，可能一对基因在常染色体上，另一对基因在X染色体上，并且有某些基因型的个体无法成活

表格中的数据可知，杂交Ⅰ的F2代中，圆宽：锯齿：细长＝2∶6∶6，相加等于14，杂交Ⅱ的F2代中，圆宽：锯齿：细长＝3∶3∶9，相加等于15。

第三步：推理得到这两种杂交基因型和表现型情况

假设常染色体上的基因为A/a，X染色体上的基因为B/b。

杂交Ⅰ：亲本为AAX^bX^b（锯齿）和aaX^BY（圆宽），F1为AaX^BX^b（细长）和AaX^bY（锯齿），F2为圆宽：锯齿：细长＝2∶6∶6，其中aaX^bX^b（圆宽）和aaX^bY（圆宽）个体死亡。

杂交Ⅱ：亲本为aaX^BX^B（圆宽）和AAX^bY（锯齿），F1为AaX^BX^b（细长）和AaX^BY（细长），F2为圆宽：锯齿：细长＝3∶3∶9，其中aaX^bY（圆宽）个体死亡。

第四步：根据选项判断答案的正误

选取杂交Ⅰ的F2中所有的圆宽叶植株aaX^BX^b和aaX^BY随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为2∶1，A错误；

选取杂交Ⅱ的F2中所有的圆宽叶植株aaX^BX^B、aaX^BX^b和aaX^BY随机杂交，杂交1代中所有植株均为圆宽叶，雌雄株比例为4∶3，其中雌株有2种基因型，比例为3∶1，B正确；

选取杂交Ⅰ的F1中锯齿叶AaX^bY植株，与杂交的圆宽叶aaX^BX^B亲本杂交，杂交1代中有AaX^BX^b（细长）、aaX^BX^b（圆宽）、AaX^BY（细长）和aaX^BY（圆宽）三种，比例为1∶1，其中雌株有2种基因型，比例为1∶1，C错误；

选取杂交Ⅱ的F2中所有的锯齿叶植株AAX^bY和AaX^bY都是雄株，不能随机杂交，D错误。