完善班规

 

班规实行了快一月了，由于孩子们是第一次自己制定，因而难免有很多疏漏，于是我要求孩子们在班规实施的过程中，逐渐修缮，然后将这些想法集中起来，全班一起讨论、通过。

今天班会课，我们进行了班规的完善工作。

孩子们以小组为单位开展讨论，每组安排一个值日班干部与学生们面对面的交流；让孩子们自己完善并通过班规，然后再全班交流；最后由我收集起来，录入电脑，添加到原来的班规中去；再开始试行完善，以期班规比较成熟与完备，最后定案。

我将各组分开，让孩子们自由讨论，要求每组由组长主持，副组长记录，班干部蹲点，这样就比较正规了。看得出孩子们以前没有经历过这样的讨论，也没有这样当家作主过，我觉得让孩子们参与进来管理班级会给每个孩子以尊严，让他们感觉到自己很重要。我觉得这就是民主意识的启蒙。

每个小组各有特色，孩子们认真的样子，真让人感动。谁说我们的孩子什么都不懂？谁说我们的孩子什么都干不了？谁说我们的孩子没有能力参与班级管理？……只要给他们足够的平台与空间，他们会很好。我期待着他们更加精彩的表现。

说的认真，听的仔细，质疑有力，记录翔实。特别是通过的时候，孩子们高高举起的小手，让人感到了表决的神圣，民主的美好。

最后各组都派出了代表，陈述了小组的观点。

一组新通过的班规：

1、没有经过值日班干部的允许，不准在黑板上乱画，违者扣2分。

2、除值日班干部外，不准私自在量化管理得分表上涂改、添加等，违者扣4分。

3、做清洁时，不听班干部安排，或者偷懒，扣3分。

4、双休在家不完成作业者，扣4分。

5、不在公开场合谈论他人家事、隐私等，一经发现，对他人造成影响的，除赔礼道歉外，扣2分。

6、午休时，不准以任何借口出教室，违者扣2分。

7、不准用饮水机中的水洗手洗拖把，不准用嘴对着龙头喝水，违者扣3分。

8、课间不准在班级里追赶打闹，违者扣4分。

二组新通过的班规：

1、男生和女生不能发生冲突，违者扣双方各2分。

2、不完成作业者，扣4分。

3、上课不能看闲书，违者扣2分。

4、不能给人起侮辱性外号，违者扣2分。

5、不能拿恶心的东西吓唬别人，违者扣2分。

6、不能带危险的东西进班，如管制刀具、易燃易爆物品等，违者扣2分。

7、班干部必须起带头作用，违者扣2分。

8、不参与做清洁者，扣2分。

9、不听从小组长安排的任务，扣2分。

10、助人为乐者，加2分。

11、不服从班干部管理，扣4分。

三组新通过的班规：

1、乐于助人者，加2分。

2、不需用金钱收买他人为自己干任何事情，违者扣4分。

3、不准抽烟、喝酒，违者扣4分。

4、不准带游戏机、MP3、手机等电子产品进校园，违者没收交班主任保管，并扣2分。

5、不能按时完成作业者，扣4分。

6、不能破坏学校花草树木，不准踩花坛，违者扣2分。

7、不能做危险的事情，违者扣4分。

8、如没有特殊原因，在校不能与外班学生来往，违者扣2分。

9、主动捡垃圾者，加2分。

10、浪费早点和粮食者，一经证实，扣2分。

四组新通过的班规：

1、不服从班干部管理，扣2分。

2、课堂上写与本科无关的作业者，扣3分。

3、不能嘲笑、谩骂他人，不能接人家短处与伤疤，违者扣5分。

4、在校园内穿拖鞋者，扣2分。

5、没有特殊原因，不能用脚踩在桌凳上，违者扣2分。

6、某小组人员短缺时，主动参加做清洁者，加2分。

7、破坏花草树木者，扣2分。

五组新通过的班规：

1、不能以大欺小，以强欺弱，违者扣2分。

2、午休时不听从管理，扣4分。

3、班干部管理午休只能由值日干部管理，其他班干部不要插手，如果一旦插手而且影响他人休息，扣2分。

4、班干部不能没有原则的扣分，违者扣6分。

5、任何学生不准随意翻看班务日志，违者扣2分。

6、早晨与晚饭后，进班只能做作业或者看书，如做与学习无关的事，扣2分。

7、不准背地里说三道四，一经发现，扣4分。

8、上课不准传字条，违者扣3分。

9、不准抄袭作业，一经证实，扣3分。

小组讨论的很多班规，原班规中已经有了，估计有些重复。还有各小组之间讨论并通过的结果也有一些相似，我会在最后的汇总时删除重复的内容。孩子们加分扣分也有一些不准，我们会逐渐在试行的过程中完善。我相信越往后我们会越轻松。虽然孩子们的想法不是很成熟，但是，这次班规的完善与上次制定时就有了很大的差别。很多孩子就意识到了班规的作用，甚至还会维护自己的权利了。

虽然孩子们完善的班规也还很不规范，但是孩子们当家作主的思想已经很明显，主人翁精神已经很强了。这是好事，这说明孩子们在成长。我想用不了多久，这些孩子会给一个满意的进步的。

 

 

10月12日