第一次打架事件

“老师来了！”

学生聚集起来了，看来，班级出事了。

原来两个学生已经扭到地上了，哈哈。值日的临时班干部姚莹在大声的叫着，要他们不要打了。其他的同学有的看热闹，有的没有在意。

很多孩子看到老师来了，都试目以待，看老师如何处理。新班组建，孩子们与我都需要相互了解。我知道我的一眼一行，孩子们都在看着，都在心里把我与他们以前的班主任进行着对比。我站在讲台上，看到严明骑着喻千，还听到了清脆的巴掌声。我看只是扭在一起，没有任何的攻击力，就没有理会。姚莹还在嚷嚷：“别打了，老师来了。”

同学们都看着我，我要姚莹不要说了，让他们打吧。

学生们都莫名奇妙的看着我，这两个学生也不好意思的站了起来。我任何话都没有说，只在教室里走动着。严明伏在课桌上做睡觉状，喻千则装作没事地写英语作业。大约过了五分钟，学生在午睡前，我强调一些问题，顺便说起了打架的事件。

严明，你在这次打架事件中得到了什么好处吗？他觉得我问的奇怪，很诧异。我微笑着说，你扪心自问，你得到了什么？他摇着脑袋说，没有。那你又失去了什么呢？我紧紧的盯着他，他说没有啊。没有吗？立即就有同学说，你失去了朋友，哈哈，学生告诉了他答案。我接着说，是啊，不仅失去了喻千这个朋友，而且你也有可能失去大家。因为大家不敢要你这样的朋友了，你动不动就拳脚相加，谁敢跟你做朋友？他深深地低下了头。

喻千你已经不是第一次与人动手了。喻千气愤地说“他……”。我已经给你们说过几次了，不要一出事，问道你们就是“他……”什么的，要学着说“我……”。这样才是解决问题的态度，多从自己身上找问题。我不想听你们任何的解释，我不想知道你们为什么打架。我只想问你，这次打架事件你得到了什么好处。因为有前边有问严明的经历，于是他怏怏的低下了头说，没有。

两个家伙都知道错了，我觉得这就够了。我们不就是要教育孩子明白是非对错吗？

同学们，你们以前的班主任是怎么处理这样的事情的？孩子们七嘴八舌，有的说，拉到教室前边、教室外，或者办公室里去问原因，有的脾气暴躁的班主任还会打骂他们。我说，我也可以像你们以前遇到的班主任一样，但是，我不想。我想对严明与喻千说，我刚才什么也没有看到，我也希望我们同学们什么都没有看到，就当什么事都没有发生过，行吗？孩子们异口同声，行。但是，他们如果再犯错，我们班规制定出来后，就严格的按照班规执行，绝不姑息。

作为班主任，面对孩子们的过错，只要没有造成什么恶劣的后果，我认为，宽大为怀最好。孩子犯错，上帝都会原谅的。孩子不犯错，难道要等到他像我们一样成年了再犯错误吗？那样可就于事无补了。

 “宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”这是莎士比亚在《威尼斯商人》中的经典台词。希望我对这两个孩子的宽容不仅能赐福于他们与我，更能让全班的孩子们都得到上帝的恩赐，学会宽容与感恩。

9月5日