生活是每个人必有的生存内容,班组长做组员的知心人、贴心人,不仅仅局限于八小时以内,更多的管理绩效出自于八小时以外。用制度管人不如用心管人,做有心的班组长,从细微之处关心组员的生活。
作为非亲家长,要时时将家庭成员的冷暖记在心里,经常利用非正规时间“串门”,撇开领导与被领导的层级关系,与组员心贴心地交谈,成为组员生活的知音,苦乐的倾听者。“沟通从心开始”,是我们耳熟能详的广告语,也应是班组长担当非亲家长角色的立足点。
班组长要处理好自己与组员之间的关系,首先就要尊重、信任、理解他们,关心他们个人及家庭生活,尽己所能帮助他们解决生活中遇到的困难。
某班有一位老师傅在工作中不小心把脚扭伤了,在家休病假。班长小胡利用晚上下班的时间去看望他,并嘘寒问暖,问及伤痛、问及子女、问及生活,这位老师傅很是感动。一周以后,老师傅上班了,他除了尽最大努力去工作以外,还在各方面支持小胡的工作。这个小小的案例反映了班组长在细微之处关爱组员,能够极大地提升自身的影响力并有助于班组工作的开展。
关心组员生活,关爱组员疾苦,班组长应做到“三知”、“五必访”、“三心换一心”。
“三知”,即知人、知心、知家。班组长知晓组员的优缺点,知晓组员的心声与愿望,知晓组员的家庭状况与需求。
“五必访”,即当组员遇到奖惩、升级或进步、生病、家庭不和、红白喜事等事情时班组长必访,关注组员的细微变化与生活细节。
“三心换一心”,即班组长解决组员疾苦要热心、批评错误要诚心、做思想工作要知心、用“三心”换来组员对企业的忠心。
某组员因父母长期生病住院,把家庭中的恶劣情绪带到了工作当中,说话很难听,严重影响了大家的工作情绪。班组长了解了该组员的实际情况后,便安排其他职工盯岗,自己带着两个组员主动去职工家探望。该组员对自己之前的态度感到不好意思,主动道了歉,从此工作勤勤恳恳,与同事和睦相处,整个班组犹如一个大家庭。
生活上细腻体贴与工作上严格要求是相辅相成的,并且应该是无缝联结的,如某人刚被你处罚,晚上你就可以请他吃饭,哪怕花的钱比罚他的款还多。这样做可令受罚的组员不但没有怨气,更对班组长赏罚分明产生敬佩,从而更加支持班组的工作。——心语培训
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