话题292 转变家庭教育的认识 增强家庭教育本领

《韦老师家庭教育论坛群》 由群友梁老师等群友提议

1、家长要树立现代家庭教育的理念和认识

我们国家已经开始实施《家庭教育促进法》，所以。家长应该紧跟时代的潮流，树立科学的家庭教育理念，掌握现代家庭的家庭教育方法。充分认识到：家庭是社会的细胞，孩子是社会的希望。我们的孩子出生在家庭，并且由父母抚养长大。但是，不可否认孩子是祖国的花朵、未来的栋梁。孩子教育得好，就等于为祖国建设添砖加瓦；教育得不好，孩子走向了犯罪的道路，不仅危害他人，也影响社会的稳定。 

要树立现代家庭教育的理念，关注孩子的心理健康。让他们德智体美劳心，全面发展，六育并举。各类教育的根本使命是为了孩子的人生幸福。我们家长一定要避免把家庭教育片面地理解为就是要孩子学习好，考入好大学，谋求好职业。诚然，在当今社会激烈地竞争中，的确给孩子的成长和家庭教育提出了严峻的挑战，但是，如果把家庭教育仅仅理解为谋生的狭隘动机，那么不仅对孩子的终身成长和心理健康不利，而且因为孩子的非智力因素被忽视，其学习也必将受到消极的影响。

2、教育孩子不要输在家庭教育上。 

家庭教育是学校和社会教育的基础，孩子能否成材，很大程度上在于家庭教育。家庭教育具有鲜明的特征。早期性。 “万丈高楼平地起，百年树人家庭始”。家庭是孩子成长的第一个学堂，父母是孩子的第一任老师。对孩子成长具有早期的启蒙作用和奠基作用。

长期性。家长不仅是孩子的最早的老师，也是孩子的终身老师。家庭是孩子最长期的学校，家长的一颦一笑、思想品行、知识才学在孩子的一生中都有着潜移默化的重要作用，对孩子的成长具有长期的、持续的渗透效果。亲密性。家长与孩子之间具有“血浓于水”的血统的亲密情感。家庭是孩子的避风港和温柔的港湾。家庭的亲密性决定了儿童更容易接受来自家长的教育和影响。 家庭是孩子最有归属感的学校，家长是孩子最有感召力的老师。对孩子成长具有极强的示范作用和感染作用。

3、尊重孩子的人格，学会与孩子平等交流

孩子从幼儿期开始，就要很强的自尊心，虽然家长有教育孩子成长的义务，但是要充分尊重孩子的情感需求，不要挫伤他们的自尊心、自信心。传统教育中，那种“当面教子，背后教妻”的观念是错误的。因为这不仅抹杀了孩子与大人平等的人格，而且将妻与子都放在了被教育的地位，没有体现家庭成员的平等地位。学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基础 孩子的成长过程，也是家长学习掌握家庭教育方法的过程，家长要学会与孩子平等交流、互相尊重、互相学习，这样才可能达到子女与父母双提高。

我告诉大家教育孩子的一个秘诀：家长与孩子相互提意见，互相监督，共同进步。 

4、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质 

问题孩子的身后一定站着问题家长。问题孩子的产生是因为没有得到良好的家庭教育，良好的家庭教育的前提是父母有良好的教育方法。从某种意义上说，孩子是家长的影子，是家长的化身和后继。

 孩子成长过程当中出现一些问题，很多家长不是反思自己，而是徒然打骂孩子、责怪学校老师、埋怨社会环境。其实，仔细分析就可以明白，个人是社会的一个分子，家庭是社会的基本单元。如果家长尽到教育孩子的责任，社会就多了一个好家长，家长就是向学校输送合格的学生，向社会输送合格的公民，学校和社会就会少了很多麻烦和负担。

家庭咨询的各类亲子矛盾分析发现：家长列举孩子的各种毛病，80%“病因”却出在家长自己身上。我们希望家长自觉承担起家庭教育的责任，把源于家庭教育不当形成的问题还原到自身。启发家长从改变自己开始，把预防的工作做在前面，这样很多孩子的教育问题就迎刃而解了。

我们常说，“只有不懂家教的家长，没有教不好的孩子！”是很有道理的，天生我材必有用。孩子就像一张白纸，能否绘制出美丽的画卷，关键在于家长.家长是孩子的一面镜子，孩子是家长的影子。有什么样的家长就有什么样的孩子，孩子的问题一般就是家长的问题。可以将家长分为四个类型。

艺术型（优）：掌握了家庭教育的方法，懂得儿童成长的身心规律，不断探索家教艺术。无疑，孩子不仅会是学习出色，而且品德优秀，必能成为某行业的佼佼者，或是某类专门人才。

合理型（良）：认识到家庭教育的重要性，能够自觉采取有效的教子方法。希望获取科学的家教理论。通常。孩子都能不负家长的殷切期望，成就各类人材。

自发型（可）：知道家庭教育的重要性，基本能够避免采取激进的、粗暴的方法，但苦于缺乏家教的科学方法和有效手段。但孩子一般不会出现“废材”。

自由型（差）：认识不到家庭教育的重要性，不讲究任何的方式方法，在家教中随意所为，或打骂教育或放任自流。孩子大多不成材，亦或有心理问题。

要搞好家庭教育家长应该是合理性或者艺术型的。反观那些问题孩子，往往是“自由型”的家长教育的结果。只有改变和提高家长的各项素质，才能真正提高对孩子的教育，提高家庭教育的质量。 

           2022—05—28