2008年中考政治复习专题精选集锦 （七---九年级）

 

专题一  笑迎新生活

 

一、知识清单   技巧归纳

1．走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？

答：敞开心灵之门，主动与人交往，尽快融入新的集体，在新的学习生活中分享成长的快乐。

2．班集体为什么要有共同的目标（班集体有共同目标的重要性是什么）？

答：大家生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

3．怎样创建优秀的新集体？

答：（1）要有共同的目标；（2）每个人要各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）要团结协作，互助前行。

4．个人与集体是什么关系？

答：（1）集体是由许多个人组成的，只有当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班级才会出色，个人才能进步发展。（2）集体成员需要团结协作、互相帮助，这样班级才能成为一个优秀的集体。

5．面对初中生活新特点，我们应该怎样做（初中学习的方法和策略是什么或者作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者）？

答：（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间

6．怎样理解学习是苦乐交织的？

答：（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；（2）也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐；享有学习的权利和机会，也令人快乐。（3）我们应从实际出发，正视学习中的挫折和失败，树立正确苦乐观，这才是真正的学习。

7．哪一种学习方式是最好的呢？

答：适合自己的学习方式就是最好的学习方式。

8．制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？                                                

答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。

9．初中三年学习的重要性是什么？

答：初中三年的学习将是我们终身学习的基础，把握好初中三年的学习生活，将使我们终生受益。

二、经典分析真题再现

（一）易错分析

1.（2007年，辽宁省）面对即将到来的考试，下列同学的做法正确的是                        （C）

A．小涛整天玩游戏，觉得不用复习也能考好      B．小丽非常紧张，做题经常出错，复习效率很低

C．小明有条不紊地学习，对自己充满信心        D．小玉目标定的很高，可缺乏毅力，学习效果不理想

分析：本题不难，考查初一新生对学习的正确态度，选C。

2.（2007年，资阳市，单选第12题）中学生的主要任务是学习，但学习生活中总会有各种各样的压力，正确认识和处理好学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。下列对学习压力认识和处理正确的是 （B）
①有学习压力是正常的，而且学习需要适度的压力  ②学习压力有积极作用，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能  ③学习压力总是消极的，它只会使人感到紧张和焦虑  ④明确学习的意义，将学习压力化为学习动力
A．①②③④        B．①②④            C．①③④              D．②③④
分析:此题有一定难度，要求学生理性，辩证的看待压力：压力有利有弊。适度的压力是有积极作用的，过度的压力，或毫无压力感，对学习都是消极的。本题答案是C.

3.（2007年，哈尔滨）“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是                        （D）

①个人与集体相互依存  ②个人与集体互不相干  ③集体离不开个体而存在  ④个体只有依靠集体才有无穷的力量

A．①②③       B．②③④         C．①②④         D．①③④

分析：用排出法，②是明显错误的选项。本题答案是C

（二）真题训练

1（2007，台州）．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了                  

A．人多力量大                   B．人不能离开他人而生存

C．人要学会拉帮结派             D．要想获得成功需要团结协作，相互配合

2（2007，扬州）．“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子的话告诉我们，在学习过程中需要：                                                                    

A．照抄书本上的答案                    B．由老师来告诉我们

C．不断地探索和发现                    D．不超出科学家发现

3（2007，辽宁）、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们不应该              

A、各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦

B、各自努力学习，不为班务事所扰

C、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争

D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高

4（2007，福建）学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于                  

①了解奥秘后的满足 ②发现进步后的快乐 ③攻克难题后的成就感

④艰辛探究后的幸福 ⑤展望未来时的希望

A、①②③④        B、②③④⑤        C、①③④⑤        D、①②④⑤

5（2007，哈尔滨）进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，所以我们在学习上要                                            

A．依靠家长的辅导                        B．多买复习资料和参考书

C．做学习的管理者                        D．一切听老师安排

6（2007，襄樊）初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们不应该：                                               

A．努力探索世界的奥妙                      B．有好奇心的才学习

C．不断提升我们的精神境界                  D．实现新的自我超越

7（2007，武汉）阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友…… 。思考并回答下列问题

①写出我能记住的新同学，新朋友的名字。

 

②摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。（自己试着编写一条）

 

自编                                                       

8（2007，临沂）《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。”结合上述材料，

（1）请你谈谈怎样做学习的管理者？

 

（2）怎样理解学习中的苦与乐？

 

9（2007，江苏）学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？

 

10（2006，山东）材料①进入中学后，我们将认识许多新同学，将在一个班级里共同学习和生活，我们都希望大家和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱进步的班集休中，因为只有在这样的集体中，我们的学习、生活和工作才能获得进步，这样的集体才有利于我们健康成长。

材料②如果把我们班级比作一支乐队，那么，共同的集体目标就是我们的“起音”，发挥每个人的才能是我们的“专业音”同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。

结合上述材料思考并回答下列问题

（l）什么样的班集体才能使我们为之自豪？

 

 

（2）怎样才能创造出一个我们为之自豪的班集体？

 

 

（三）冲刺模拟

1.以下关于“个人与集体”的观点中正确的是                                               

A．个人的成长离不开集体，集体是个人成长的园地     B。个人和集体没有任何联系

C。离开集体的束缚才能更好的发展                   D。集体在一定程度上限制了个人的成长

2.对于学习方式的认识，以下正确的是                                                     

A．结合个人实际情况，合理安排时间                 B成绩优秀的同学的学习方式是最好的

C。没必要制定学习计划，只管抓紧时间就对了         D。坚持自己的学习方法，不做任何改变

3.对学习是一种享受的理解是                                                              

A我们享受上学的权利，也可以随时放弃              B。可以学习为借口，不干任何体力活

C借学习的艰难，可向父母提各种物质条件            D我们有上学的机会和条件是非常可贵的。

4．你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？

 

 

5．“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。

 

 

 

专题二  认识新自我

 

一、知识清单   技巧归纳

1．人类应该怎样和其他生命相处？（生命为什么需要相互关爱？）

答：每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。人类有责任和义务使各种生命协调生存发展，共同保护我们的家园，去关心与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2．人的生命的独特性表现在哪里？

答：人的生命的独特性突出表现在：（1）与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。（2）人的生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3．生命的独特性对我们的启示？

答：由于人的生命具有独特性，每个人都要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之道，展现自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

4．如何珍爱我们的生命？

答：（1）无论何时何地，无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望；（2）每个人的生命都是有价值的。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重、善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；（3）延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

5． 怎样做才能使生命价值得以提升呢（怎样使生命的价值得以延伸）？
答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做