加载中…
个人资料
  • 博客等级:
  • 博客积分:
  • 博客访问:
  • 关注人气:
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
正文 字体大小:

儿童行为量表(CBCL家长用)

(2008-09-11 12:24:27)
标签:

杂谈

分类: 心理咨询资料
 


第一部分:一般项目(请将内容填在[ ]内)
儿童姓名:[   ]
性别:[ ]
年龄:[ ]
出生日期:[ ]
父母职业(请填具体,如车工、鞋店售货员、主妇等)
父亲职业:[ ]
母亲职业:[ ]
填表者:[ ]1=父亲;2=母亲;3=其他人
填表日期:[ ]

第二部分:社会能力
请仔细阅读每个句子所描述的行为,根据您的孩子在半年内的表现,对其情况进行评定,将所选答案、数字或字母写在[ ]内。
Ⅰ⑴请选出孩子最喜爱的体育运动项目(如游泳、棒球等)的数量:[ ]
A、无爱好;B、一种爱好;C、两种爱好;D、三种或三种以上。
⑵与同龄儿童相比,他(她)在这些项目上花去多少时间?[ ]
A、不知道;B、较低;C、一般;D、较多。
⑶与同龄儿童相比,他(她)的运动水平如何?[ ]
A、不知道;B、较低;C、一般;D、较高
Ⅱ⑴请选出他/她在体育运动以外的爱好(如集邮、看书、弹琴等,不包括看电视)的数量:[ ]
A、无爱好;B、一种爱好;C、两种爱好;D、三种或三种以上。
⑵与同龄儿童相比,他(她)在这些项目上花去多少时间?[ ]
A、不知道;B、较低;C、一般;D、较多。
⑶与同龄儿童相比,他(她)的爱好水平如何?[ ]
A、不知道;B、较低;C、一般;D、较高
Ⅲ⑴请选出他/她参加的组织、俱乐部、团队或小组的数量:[ ]
A、未参加;B、参加一个;C、参加两个;D、三个或三个以上。
⑵与同龄儿童相比,他(她)在这些组织中的活跃程度如何?[ ]
A、不知道;B、较低;C、一般;D、较高
Ⅳ⑴请列出他/她有无干活或打零工的情况(如送报、帮人照顾小孩等)。[ ]
A、没有;B、有一项;C、有两项;D、有三项或三项以上。
⑵与同龄儿童相比,他(她)的工作质量如何?[ ]
A、不知道;B、较差;C、一般;D、较好。
Ⅴ⑴他/她有几个好朋友?[ ]
A、无;B、一个;C、二至三个;D、四个及以上。
⑵他/她与这些朋友每星期大概在一起几次?[   ]
A、不到一次;B、一、二次;C、三次或三次以上。
Ⅵ与同龄儿童相比,他/她在下列方面表现如何?
⑴与兄弟姐妹相比:[   ]较差;差不多;较好。
⑵与其他儿童相比:[   ]较差;差不多;较好。
⑶对父母的行为:    ]较差;差不多;较好。
⑷自己工作和游戏:[   ]较差;差不多;较好。
Ⅶ⑴当前学习成绩(对6岁以上儿童而言):
未上学:[ ]是;否
阅读课:[ ]A、不及格;B、中等以下;C、中等;D、中等以上。
写作课:[ ]A、不及格;B、中等以下;C、中等;D、中等以上。
算术课:[ ]A、不及格;B、中等以下;C、中等;D、中等以上。
拼音课:[ ]A、不及格;B、中等以下;C、中等;D、中等以上。
其它课(如历史、地理、常识、外语等)
         :[ ]A、不及格;B、中等以下;C、中等;D、中等以上。
         :[ ]A、不及格;B、中等以下;C、中等;D、中等以上。
         :[ ]A、不及格;B、中等以下;C、中等;D、中等以上。
⑵他/她是否在特殊班级?
不是。[ ]
是。[ ]
什么性质?[ ]
⑶他/她是否留级?
没有。[ ]
留过。[ ]
几年级留级?[ ]
留级理由:[ ]
⑷他/她在学校里有无学习或其它问题(不包括上面三个)?
没有。[ ]
有问题。[ ]
问题内容:[   ]
问题如何开始?[ ]
是否已经解决?[   ]

第三部分:行为问题
请根据最近半年内的情况对您的孩子进行评定。请将所选答案的数字写在各题号后的[ ]内。1=没有此表现;2=偶尔有此表现;3=明显或经常有此表现。

1、        [ ]行为幼稚与其年龄不符。
2、        [ ]过敏性症状。
3、        [ ]喜欢争论。
4、        [ ]哮喘病。
5、        [ ]举动像异性。
6、        [ ]随地大便。
7、        [ ]喜欢吹牛或自夸。
8、        [ ]精神不能集中,注意力不能持久。
9、        [ ]老是想某些事情不能摆脱,强迫观念(说明内容[ ])。
10、      [ ]坐立不安活动过多。
11、      [ ]喜欢缠着大人或过分依赖。
12、      [ ]常说感到寂寞。
13、      [ ]糊里糊涂,如在云雾中。
14、      [ ]常常哭叫。
15、      [ ]虐待动物。
16、      [ ]虐待、欺侮别人或吝啬。
17、      [ ]好做白日梦或呆想。
18、      [ ]故意伤害自己或企图自杀。
19、      [ ]需要别人经常注意自己。
20、      [ ]破坏自己的东西。
21、      [ ]破坏家里或其他儿童的东西。
22、      [ ]在家不听话。
23、      [ ]在校不听话。
24、      [ ]不肯好好吃饭。
25、      [ ]不与其他儿童相处。
26、      [ ]有不良行为后不感到内疚。
27、      [ ]易嫉妒。
28、      [ ]吃喝不能作为食物的东西。
29、      [ ]除怕上学外,还害怕某些动物、处境或地方(说明内容[ ])。
30、      [ ]怕上学。
31、      [ ]怕自己想坏念头或做坏事。
32、      [ ]觉得自己必须十全十美。
33、      [ ]觉得或抱怨没有人喜欢自己。
34、      [ ]觉得别人存心捉弄自己。
35、      [ ]觉得自己无用或有自卑感。
36、      [ ]身体经常弄伤,容易出事故。
37、      [ ]经常打架。
38、      [ ]常被人戏弄。
39、      [ ]爱和出麻烦的儿童在一起(说明内容[ ])。
40、      [ ]听到一些实际上没有的声音,幻听。
41、      [ ]冲动或行为粗鲁。
42、      [ ]喜欢孤独。
43、      [ ]撤谎或欺骗。
44、      [ ]咬指甲。
45、      [ ]神经过敏,容易激动或紧张。
46、      [ ]动作紧张或带有抽动性(说明内容[ ])。
47、      [ ]做恶梦。
48、      [ ]不被其他儿童喜欢。
49、      [ ]便秘。
50、      [ ]过度恐惧或担心。
51、      [ ]感到头晕。
52、      [ ]过分内疚。
53、      [ ]吃得过多。
54、      [ ]过分疲劳。
55、      [ ]身体过重。
56、      [ ]找不出原因的躯体症状:
               [ ]疼痛
               [ ]头痛
               [ ]恶心想吐
               [ ]眼睛有问题(不包括近视及器质性眼病)
               [ ]发疹或其它皮肤病
               [ ]腹部疼痛或绞痛
               [ ]呕吐
               [ ]其它(说明内容[ ])
57、      [ ]对别人身体进行攻击。
58、      [ ]挖鼻孔、皮肤或身体其它部分(说明内容[ ])。
59、      [ ]公开玩弄自己的生殖器。
60、      [ ]过多地玩弄自己的生殖器。
61、      [ ]功课差。
62、      [ ]动作不灵活。
63、      [ ]喜欢和年龄较大的儿童在一起。
64、      [ ]喜欢和年龄较小的儿童在一起。
65、      [ ]不肯听话。
66、      [ ]不断重复某些动作,强迫行为(说明内容[ ])。
67、      [ ]离家出走。
68、      [ ]经常尖叫。
69、      [ ]守口如瓶,有事不说出来。
70、      [ ]看到某些实际上没有的东西(说明内容[ ])。
71、      [ ]感到不自然或容易发窘。
72、      [ ]玩火(包括火柴、打火机等)。
73、      [ ]性方面的问题(说明内容[ ])。
74、      [ ]夸耀自己或胡闹。
75、      [ ]害羞或胆小。
76、      [ ]比大多数孩子睡得少。
77、      [ ]比大多数孩子睡得多(说明多多少[ ],不包括赖床)。
78、      [ ]玩弄粪便。
79、      [ ]言语问题(说明内容[ ],如口齿不清)。
80、      [ ]茫然凝视。
81、      [ ]在家偷东西。
82、      [ ]在外偷东西。
83、      [ ]收藏自己不需要的东西(不包括集邮等爱好)。
84、      [ ]怪异行为(说明内容[ ],不包括其他已提到的)。
85、      [ ]怪异想法(说明内容[ ],不包括其他已提到的)。
86、      [ ]固执,绷着脸或容易激怒。
87、      [ ]情绪突然变化。
88、      [ ]常常生气。
89、      [ ]多疑。
90、      [ ]咒骂或讲粗话。
91、      [ ]声言要自杀。
92、      [ ]说梦话或有梦游(说明内容[ ])。
93、      [ ]话太多。
94、      [ ]常戏弄他人。
95、      [ ]乱发脾气或脾气暴躁。
96、      [ ]对性的问题想得太多。
97、      [ ]威胁他人。
98、      [ ]吮吸大拇指。
99、      [ ]过分要求整齐清洁。
100、    [ ]睡眠不好(说明内容[ ])。
101、    [ ]逃学。
102、    [ ]不够活跃,动作迟钝或精力不足。
103、    [ ]闷闷不乐,悲伤或抑郁。
104、    [ ]说话声音特别大。
105、    [ ]喝酒或使用成瘾药(说明内容[ ])。
106、    [ ]损坏公物。
107、    [ ]白天遗尿。
108、    [ ]夜间遗尿。
109、    [ ]爱哭诉。
110、    [ ]希望成为异性。
111、    [ ]孤独,不合群。
112、    [ ]忧虑重重。
113、    [ ]请写他/她存在的但上面未提及的其它问题:

  1.适用范围
    CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,适用于4~16岁的儿童。主要来识别和评价行为和情绪问题高危儿童,但并不能给出心理障碍的诊断。
   2.施测步骤
    (1)评定方法:CBCL具有家长、老师和年长儿童自评三种方式。正如前面所讲,每种评定都有不同的版本。针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可以由熟悉儿童的父母或照料者进行填写。一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近半年来的情况。在填写CBCL前,要对父母或照料者讲清填写方法,并进行必要的指导,以保证量表填写的准确性和可靠性。
    (2)评分标准:
    第一部分的项目不记分。
    第二部分除个别条目外,均需记分,其记分方法如下:
    I(1):无爱好或一种爱好记0分,两种爱好记1分,三种或以上记2分。
    I(2)及I(3):“不知道”不记分,低于一般记O分,一般记1分,高于一般记2分。I(2)及I(3)的分数加起来求出平均数,作为这一项的分数。
    Ⅱ(1):记分法同I(1)。
    Ⅱ(2)及Ⅱ(3):记分法同I(2)及I(3)。
    Ⅲ(1):记分法同I(1)。
    Ⅲ(2):记分法同I(2)及I(3)。
    Ⅳ(1):记分法同I(1)。
    Ⅳ(2):记分法同I(1)及I(2)。
    V(1):无或一个,记O分;二、=三个,记1分;四个或以上,记2分。
    V(2):不到一次记O分;一、二次记1分;三次或以上记2分。
    Ⅵ:较差记O分,差不多记1分,较好记2分,将a、b、c的三个分数加起来求出平均分,作为一个分数。d的记分法同上,另作一个分数(即Ⅵ项中有2个分数)。
    Ⅶ(1):不及格记0分;中等以下记1分;中等记2分;中等以上I己3分。把各项分数加起来求出平均数,作为Ⅶ(1)的分数。
    Ⅶ(2):“不是”记1分,“是”记0分。
    Ⅶ(3):“没有”记1分,“留过”记O分。
    Ⅶ(4):“没有”记1分,有问题记0分。问题开始及解决情况不记分。
    第三部分是CBCL的重点,113条行为问题是任意排列的,不是按内容性质归类排列。依据最近6个月内的情况评定,评分为0~2:(O)无;(1)轻度或有时有;(2)明显或经常有。
    (二)测验的记分及解释
    在CBCL,第一部分是不记分的,但在分析时要注意父母的职业,这往往与家庭的经济状况有关。第二部分的社会能力归纳成3个因子,即活动情况(包括I、Ⅱ、Ⅳ条)、社交情况(包括Ⅲ、V、Ⅵ条)及学习情况(Ⅶ),得分越高表明社会能力越强。上述各个因子(总)分,可画成廓图(儿童行为能力图)。这一部分,尚无国内常模数据。量表作者根据美国常模的2百分位数,作为分界值,低于该值(T分<30)即认为可疑异常。
    第三部分每一条行为问题都有一个分数(O、1或2)称为粗分,把113条的粗分加起来,称为总粗分,分数越高,行为问题越大。越低则行为问题越小。国外根据大样本的统计分析,算出正常上限分界值:4~5、6~11、12~16岁男孩分别为42、40~42和38,同龄女孩分别是42~45、37~41和37。超过分界值的儿童或少年,就应接受做进一步检查。行为问题经因素分析,归纳为8~9个因子,不同性别、年龄组的因子组成有差异,有时同一条目可出现在不同的因子之中(具体每个因子包括的条目参见相关书籍)。把每一因子所包括的项目的粗分累加,得到该因子分。为了统计方便,这个分数又可以折算成标准转换分(即T分)。原作者把因子分的正常范围定在69至98百分位(P)之间,即T分在55~70分之间。分数超过98自分位(170分)时即认为可能异常,应予复查。
    如果把各因子上述次序从左到右在横轴上排列,分数值则按百分位或T分纵轴排列,连成一条曲线,称为“儿童行为廓图”。

0

阅读 收藏 喜欢 打印举报/Report
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有