二模考试结束，成绩下来，不太理想。看到一学生发型做得特酷，但是这次却只考了二十九分。而她其实也是想学的，只是有些心浮气躁。我问了她一句做这个发型用了多长时间，告诉她，她的打扮不合身份，虽然独树一帜。学生表示以后不再这样。批评达到这一效果，我想应该是好的。

但接下来，看到班里那么多的毛刺短发，无论男生女生，又想到这些人都考得很不理想，我气不打一处来。说了一些很尖锐的话，虽然我的用心是好的。叫几个学生外面来，我正在跟他们交流，这名女生摔门而出。我恕发冲冠。把她喊回。过于的注意打扮，是好事吗？有错批评是坏事吗？自尊和虚荣，只差一点。正确和错误只差一点，艺术和水平只差一点，也许，今晚我就差了一点。

总得来说，对一个人错了，对更多人好了。要怎样的方法才能对全体都好呢？

放学后，我到班里回看一眼，发现某个学生依然在听音乐，悠哉乐哉，我说的话，对她没有任何作用。她依然会轻松的放纵自己。她依然会快乐的陶醉自己。

批评，真是一门艺术。这门艺术的深奥在于，批评的效果如何。说和不说一个样，说不如不说，因为浪费了时间；说而叫她更反感，说不如不说，因为竖立的敌对。只有用心良苦没有用。而我，好象还在门外徘徊。