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TTT(Ⅱ)

(2007-03-16 20:52:50)
分类: 点滴纪录
今天继续上课,一个上午下来真是累得不行,因为整个半天基本上都没有机会坐下来,连续做着各类“魔鬼训练”。
 
先是学“狗”叫,真的是狗叫,气要从丹田喷出来,“嗷”的一声,短促而洪亮!这是老师在带我们练声音的控制,其实演讲中一个人的声音对效果的影响是很大的,具体量化为38%,而内容的作用只有7%.以前我只要讲课超过半天,就需要用金嗓子来不停的润喉,按老师的说法这是不对的,正确的做法是从喉部发音改为丹田发音。从丹田发生的声音是洪亮而有感染力的。随着学员的一声声狗叫,叫得越来越顺、越叫越欢,好几个宾馆里的其他员工都探头进来,估计以为我们都是神经病吧。
 
然后是眼神练习,利用眼神对整个场面的控制需要极高的水平,这是大多数人的弱项。练习的方法是,两个人五米开外相对而站,然后把眼光聚集在对手方的一个眼睛上,这个两个人就真正的相对而视了。中国人是很保守和含蓄的,两人之间谈话时目光交流都很少,对很多人来说,连自己老婆都不会四目相交,现在要和陌生的同事盯着足足十分钟真是天大的难事,而且随着老师的口令,两个人之间的距离还要越靠越近,有几个同事可能真是受不了了,差点落荒而逃。。。
 
接下来的姿体语言,特别是手式的练习。在讲课的过程中,我很注意李老师的手式,真是如行云流水优雅而达意,按他的说法,手式的应用应该不夸张,不烦琐,大多数讲师的问题都是出在烦琐上,有太多不适当的多余动作。于是我们按着老师的口令做起的手式操,一遍一遍下来我还算有点感觉。
 
中午简单的休息后,回到教室座位又分成了五个小组,原来进入实战演练,每个小组选一个组长,每人在三张小纸片上随便写三个让别人发言的主题,组长收齐后洗一下顺序,然后一个个轮流上台,抽到一个题目就要即席演讲,时间的长度由老师统一定,口令一下就换一个题。题目是千奇百怪,有什么猫为什么要吃老鼠,上海的房价趋势分析,谈谈自己的性格缺点等等。在讲的时候下面的人要帮演讲者注意上午学到的各种技巧,比如提示他的声音控制和手式等。
 
因为我们有两个组比另三个组多一个人,等轮到我这个组长讲的时候,就要和另一个组长需要面对全体听众来演讲。我抽到的三个题目分别是“人为什么要睡觉?”“你最完美的一次演讲经历”“用兔子、老虎和房子三个词组合起来讲一段话。”第三题已经有一个女同事讲过一篇了,我只好放弃编故事,用成人的方式来诠释,我说世界上经常会有一个类似的场景,兔子和老虎呆在一个房间里,其结果是什么呢,往往并不一定是老虎把兔子吃掉,而是可能和平共处?为什么呢,我来讲三种可能的情况,一、如果我是一支兔子,我的最佳策略是引导老虎的需求,让他放弃吃我的欲望,。。。。。应该说我对自己的随机应变还是比较满意,但在老师的总结中还是帮我发现了不少问题,比如对局面的整体控制,等比较远的听众的眼神交流等。
 
在最后几个环节,老师教了我们不少技巧,比如如何准备教案,如何带动现场气氛、如何做开场白、如何现场回答问题,如何应付各种刁钻的学员,如何处理各类突发事件等等,对于我这样经常有机会做培训、演讲和主持的人来说,真得是相当的有用。
 
湖南的危总说得很好,两天的培训只是让我们知道了通向讲师高手的这扇门,让我们窥见这房子里的诸多宝贝,但要把这个宝物拿走,还需要我们付出大量的努力。正如我在昨天的即席演讲里说的,成为一个好的讲师,不仅仅可以帮我成为一个好员工,好领导,更是可以帮我成为一个好丈夫、好父亲,让我学会用眼神尊重人、用表情悦纳人、用声音回应人,帮我形成一个更完善的人格,使我有一个更完美的人生。
 
培训让我知道了差距,但只是知道怎么做是远远不够的,而有通过不断练习才能使这些技巧成为自己的本能和习惯。我一定会加油!
 
TTT(Ⅱ)

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