加载中…专家点评星星让爱永存
(2025-04-22 09:48:41)| 分类： 与金童一起飞 |
请专家点评
星星
008-6-19 17:24:01 |
只看该作者
学生生活随笔
星星
曲塘小学 五（3）班 卢 芮
2008年6月15日
天上的星星一闪一闪
像什么
那是一颗颗闪亮的小图钉
钉在了深蓝的天空
星星
没有太阳的寂寞
没有月亮的孤单
无数的朋友
将黑夜点缀得
更加迷人
让爱永存
08-6-19 17:24:24 |
只看该作者
学生生活随笔
让爱永存
曲塘小学 五（3）班 钱慧敏
2008年6月15日
老师的爱
星期五下午，我头痛得厉害。老师知道了，忙打电话给我妈妈。当老师
用手摸了摸我额头时，我感到一股暖流，传遍了我的全身，同时，我也
感到了老师对我的爱！
没过几分钟，妈妈来了。当她带我离开教室时，我不知不觉地流下了感激
的眼泪。走到楼下，我又忍不住把头扭向教室，希望能够看到老师的身
影……
妈妈的爱
妈妈接到我后，一个劲儿地问：“怎么样，哪里不舒服，去看看医生
好吗？……”可我推辞着，不想去医院。妈妈说：“那就去吃点东西。”
妈妈带我到超市，看到她忙碌的身躯，我又哭了，这让我感到了妈妈
的爱。
妈妈送我到教学楼下后，坚持要上去，她说：“我得谢谢你们老师！”我笑
着点了点头……
“有爱便是天堂！”这句话说得一点不错。老师、家长……对我的爱，将
永远存在我心里！
当天晚上，我做了一个梦，梦见了老师、妈妈……
谢谢老师！
谢谢妈妈！
有爱便是天堂！
专家点评
针对《星星》的点评
《星星》这首小诗，以其纯真的语言和丰富的想象力，展现了小作者卢芮对自然景象的独特感悟和内心世界的细腻表达。诗中，“天上的星星一闪一闪，像什么？那是一颗颗闪亮的小图钉，钉在了深蓝的天空。”这样的比喻既新颖又贴切，将星星的闪烁与图钉的闪亮相联系，既表现了星星的明亮，又赋予了天空以画面感，仿佛一幅精美的画卷在读者眼前徐徐展开。
此外，小作者还通过对比太阳和月亮的“寂寞”与“孤单”，强调了星星之间的友谊和它们共同点缀黑夜的美丽。这种对自然景象的拟人化描写，不仅展现了小作者敏锐的观察力，更透露出其内心世界的温暖与善良。整首诗语言简洁明快，意境深远，充满了童真童趣，是一首值得称赞的佳作。
针对《让爱永存》的点评
《让爱永存》这篇随笔，以朴实无华的语言和真挚的情感，记录了小作者钱慧敏在生病时感受到的老师和妈妈的爱，以及这份爱对她心灵的触动。文章通过具体的事件——老师发现作者头痛、打电话给妈妈、摸额头等细节，生动地展现了老师对学生的关爱和细心照料。同时，妈妈接到作者后的焦急询问、带作者去超市、坚持要感谢老师等情节，也充分体现了母爱的伟大和无私。
小作者在文中不仅表达了对老师和妈妈的感激之情，更通过“有爱便是天堂”这句朴实而深刻的话语，升华了文章的主题。她意识到，无论是老师的爱还是妈妈的爱，都是她成长道路上最宝贵的财富，这些爱将永远存在她的心里，成为她前进的动力和勇气。
整篇文章情感真挚，细节描写生动，语言流畅自然，是一篇能够打动人心、引发共鸣的佳作。它让我们看到了爱的力量，也让我们更加珍惜身边那些默默付出、给予我们关爱的人。
综合点评
这两篇学生随笔，虽然风格和主题各不相同，但都展现了小作者们敏锐的观察力、丰富的想象力和真挚的情感。无论是卢芮对星星的赞美，还是钱慧敏对爱的感悟，都让我们看到了孩子们内心世界的纯净与美好。
作为教育工作者，我们应该鼓励孩子们多观察、多思考、多表达，让他们用自己的语言和方式去记录生活中的点滴感悟和美好瞬间。同时，我们也应该关注孩子们的情感需求，给予他们更多的关爱和支持，让他们在爱的氛围中茁壮成长。
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