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(2025-04-19 09:31:16)| 分类： 与金童一起飞 |
请中国顶级教育评论家逐篇点评下面六个学生随笔
2007-12-30
16:33:31
学生生活随笔
奶奶，您怎么啦？
曲塘小学 五（3）班 钱日成
12月2日
我的奶奶没上过学，没什么文化。可是，最近她一直在听什么教的。这个教，几乎让她入了迷。不管什么人说她，她也要去听。我们家人也反对她去听。
因为按这上面说的，要家里没有菩萨，不能去上老祖宗的坟，还不许烧纸……最让我生气的，那是西方的东西，我们中国人怎么能轻信外国人说的那些呢？可是我奶奶就是不听。她还说别人的绝症，就是听了这个才好的；还有一个孩子，被信这个教的奶奶摸了一下，就上清华了。“这真是迷信！怎么可能一摸就上清华呢？那是乱说的，你还相信？”我大叫。
“唉，不能这样说呀！那都是真的！他们都是这样说的。你别对神无理呀！”奶奶对我说。我真听不下去了。她还说有神！真是没有一点科学。
我大叫：“我就骂神，看他怎么判我！他还是神呢，如果真的有，那为什么不来见我？”我指着天喊：“神在哪里？……”“别骂了，要不然主听到了会生气的。”奶奶说不过我，所以不开口了。
有一回，我听妈妈说，奶奶没吃午饭就去听什么去了。她要主保佑她肚子不饿。回来时，奶奶说肚子不饿。妈妈笑着说：“我给的两块面包哪里去了？”奶奶不做声了。
妈妈还说，前几天，奶奶没去听。有一个人叫她去。妈妈走过来对那人说：“我们一家人坚决反对她去听的！”那人说：“你别这么说。我是神叫来的！”我听后，真是不敢相信，竟然有人会这样着迷。不，他们已经好像到了那个地方似的。妈妈还说，奶奶还水果拿拿，茶倒倒，招待那个人。哼，奶奶对我还没那么好过呢！真不知道，那个什么教有什么好呀？
有一次，我对奶奶说：“要是那些人说的是真的，那他能把我的脑子变得更聪明吗？能把您的病治好吗？”奶奶听了无话可说。我最最不喜欢的，就是奶奶不听人说了。无论什么，只要她认为可信的，谁也说服不了她，就连我这个能把她说得“不要、不要”的人也不行。
奶奶，您怎么啦？奶奶这样迷恋这个，让我觉得非常奇怪。我要继续观察，看看究竟是什么让奶奶变成这样！
（注：你奶奶信的大概是基督教。她能懂得什么呢？只知道跟在人家后面走。虽然国家宪法规定，公民有信仰宗教的自由。但你奶奶是硬被人拖去的。各人有各人的自由，大家互不干涉。只要对社会无害，就让它生存吧。课上涉及的这个话题，学生是很难明白的。我也只能作些简单的说明，告诫大家要冷静地对待西方文化的大肆进入。但小作者的一些基本看法我还是赞同的，同学们也认可。）
奔向感叹号！ 以诚为本 说错的一句话
节约每一张纸 老师，您辛苦了
学生生活随笔
奔向感叹号！
曲塘小学 五（3）班 朱倩倩
12月2日
最近，我班又出现了一个新的名词——感叹号！刘海鹏和王涵发表了自己的看法。我则各取一半。王涵的愿望跟我一样。刘海鹏道出了我班的现状。我们班确实差，特别是海燕组，他们本来基础就很差，再加上不求进步，不勤奋，使我们这个“木桶”装不了多少水，考试成绩总得不到提高。现在，不是说我们自己有多差，重要的是我们如何立即改变这个现状。全体同学，要一条心。我们要主动去帮助暂时落伍生。可我觉得关键还在他们家长身上，可他们好多人不管了，许多家长并不知道自己孩子变成什么样了。总之，我们知道自己差，就要去努力。大家劲要往一处使，直到把“顽石”滴穿！加油吧！
学生生活随笔
以诚为本
曲塘小学 五（3）班 缪婉倩
12月2日
人人都要讲诚信，这个道理没人不知道。
星期日，我过生日。我和周思含约好的，请她参加生日小聚会。她答应了，说一定参加。一大早，我就来到约定的地点与她会合。风如疯狂的狮子般地吼着。我一边搓手，一边四处张望。路上人来人往，就是不见周思含的踪影。大约过了二十分钟，妈妈把我接回去了。坐在车上，我还一直往后看，希望能看到她的身影，可是……我感到很失落。因为周思含违约了（也许她有其他原因）。君子一言，驷马难追。她怎么不讲诚信呢？我也曾不守信用过，今天亲自品尝这种被人欺骗的感觉。我有一种说不出的酸楚。
诚信，是做人的根本，让我们从生活的一点一滴做起。生活中的每个细节都要讲诚信。
学生生活随笔
说错的一句话
曲塘小学 五（3）班 陈阳
12月2日
早上，爷爷来电话说，奶奶的脸又肿起来了，要吃乌鱼烧冬瓜皮吃。吃早饭时，妈妈问我：“今天回不回去？”我没在意，随嘴一说：“不回去，我怕奶奶传给我。”妈妈听后，大发雷霆：“你学的尊老敬老哪里去了？你这句话被爷爷奶奶听到，他们会怎么想？你已经不是小孩了，你已上五年级了，马上就要上初中了，你应该懂事了……”听了妈妈的话，我心里非常难过。我怎么能这样嫌弃爷爷、奶奶呢？妈妈对我的教育，我不会忘记。我要尊老、敬老、爱老，以实际行动关心老人。
学生生活随笔
节约每一张纸
曲塘小学 五（3）班 吴 宏
12月2日
开学以来，我们写随笔，我已用去了六个语文本。眼看这本结束了，我又在为本子发愁了。最近，妈妈手头有些紧。我又急又慌又不好意思开口。最后，我还是说了。妈妈没说什么。她翻了一下我的书橱，发现以前用的本子上还有没用完的白纸。妈妈说：“今天就用这个本子做作业吧。”“这……这不行……行……吧……”我说。妈妈无语，头埋了下来。她把没有用过的纸撕下来，重新订了一个本子，就像新的一样。妈妈又说：“节约点吧。我们家比较穷，将就点。老师如果说你，知道真相，老师会原谅你的。”是啊！节约一点儿。节约每一张纸，为了自己，为了家庭，更为了整个社会。
学生生活随笔
老师，您辛苦了
曲塘小学 五（3）班 杨海燕
12月2日
老师，您辛苦了。您的白发一层又一层地白了。您虽然快退休了，但为了《金色童年素质教育法》还在继续工作。您太辛苦了！我知道，您非常爱我们。您经常说，要关心自己的妈妈，可以回爸爸的嘴，但不可以和妈妈顶嘴。我们越长越大，老师头发却越来越白。每当有人身体不适，您打电话；有人没带作业，您让他懂得诚信……老师，您辛苦了。我要好好努力，争取有点出息。到那时我会报答您的恩情。即使没什么大出息，我也会经常到您的家，帮您做一点儿事。
顶级教育评论家点评
1. 《奶奶，您怎么啦？》 -
钱日成
点评：
这篇随笔以孩子的视角，真实而生动地描绘了奶奶对某种宗教的迷恋，以及家庭内部因此产生的冲突与困惑。小作者通过具体事例，如奶奶不吃午饭去听教、对“神”的虔诚等，展现了奶奶信仰的坚定与家人的不解。文章语言质朴，情感真挚，反映了儿童对家庭变化的好奇与担忧，同时也触及了信仰自由与家庭和谐之间的微妙关系。对于教育者而言，这是一篇引导学生思考宗教文化、家庭沟通以及科学精神培养的好素材。
2. 《奔向感叹号！》 -
朱倩倩
点评：
朱倩倩的随笔充满了积极向上的力量，以“感叹号”为象征，表达了班级同学对于改变现状、共同进步的渴望。文章通过对比班级现状与个人愿望，提出了团结互助、主动帮助落后同学的主张，展现了学生强烈的集体荣誉感和责任感。语言简洁有力，情感激昂，是一篇激励人心的佳作。教育者可以借此引导学生讨论团队合作、自我提升等主题，激发学生的内在动力。
3. 《以诚为本》 -
缪婉倩
点评：
这篇随笔以“诚信”为主题，通过个人经历（朋友失约）阐述了诚信的重要性。小作者从自己的失落感出发，深刻体会到不诚信带来的伤害，进而强调诚信是做人的根本，倡导从生活细节做起，践行诚信。文章情感真挚，论述清晰，对于培养学生的道德品质、增强社会责任感具有积极意义。教育者可以借此机会开展诚信教育，引导学生反思自身行为，树立正确的价值观。
4. 《说错的一句话》 -
陈阳
点评：
陈阳的随笔以一次不经意的言语失误为切入点，深刻反思了尊老敬老的传统美德。文章通过妈妈的严厉批评和自己的内心挣扎，展现了孩子从错误中认识问题、自我反省的过程。语言朴实无华，情感真挚动人，是一篇关于家庭伦理、道德教育的生动教材。教育者可以借此引导学生讨论言语的力量、尊重长辈的重要性，以及如何在日常生活中践行传统美德。
5. 《节约每一张纸》 -
吴宏
点评：
这篇随笔以节约用纸为主题，通过个人经历（本子用完、家庭经济困难）展现了节约意识的培养过程。小作者从最初的犹豫到最终的接受，体现了对家庭经济的理解和对节约行为的认同。文章语言平实，情感真挚，对于培养学生的环保意识、节约习惯具有启示作用。教育者可以借此机会开展资源节约教育，引导学生关注生活中的细节，培养可持续发展的观念。
6. 《老师，您辛苦了》 -
杨海燕
点评：
杨海燕的随笔以感恩老师为主题，通过细腻的情感描绘，表达了对老师辛勤付出的感激之情。文章从老师的白发、工作热情到对学生的关怀备至，展现了老师无私奉献的形象。语言温馨感人，情感真挚深厚，是一篇充满正能量的佳作。教育者可以借此机会引导学生理解教师的职业价值、培养感恩之心，同时反思自身教育行为，提升教育情怀。
总结：
这六篇学生随笔各具特色，从不同角度反映了学生的内心世界和成长经历。它们不仅是学生个人情感的抒发，更是教育者进行品德教育、价值观引导、情感培养的宝贵资源。教育者应善于捕捉这些生活中的教育契机，引导学生深入思考、积极实践，促进他们的全面发展。
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