《形式逻辑》教案第三章 判断(7)
(2012-03-05 16:43:52)
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杂谈 |
《形式逻辑》教案
第三章
第三节
一、关系判断的特征
1.定义
注意:区别一个判断是不是关系判断的简单方法:看这个句子能否分析为表达了一个具有相同谓项的联言判断。如果能,就是联言判断;如果不能,就是关系判断。
2.结构:(三部分)
(1)关系者项:表示判断中一定关系的承担者的概念,也称关系主项。关系者项一般用符号“a”、“b”表示。
(2)关系项:表示判断中关系者之间关系的概念,关系项一般用符号“R”表示。
(3)量项:表示关系者项数量的概念。在关系判断中,如果关系者项表示的是一个或一类对象,量项可以省略。
几位任课教师都喜欢第二小组的全体同学。
在这个例子中,“喜欢”是关系,“任课教师”和“第二小组同学”是关系项,“几位”和“全组”是量项。
3.思维形式
aRb;或R(a,b)。(a与b有R关系)
二、关系的分类
1.对称关系判断:“一米等于三尺”。
2.传递关系判断:“a大于b,b大于c,所以a大于c”。
三、使用关系判断如何避免逻辑错误
1、对称关系、反对称关系和非对称关系
在甲和乙之间,如果甲对乙有某种关系,而乙对甲也有同样的关系,那么,甲和乙之间的这种关系就是对称关系。例如:
赵虎和孙大立是同乡。
1米等于3尺。
常见的对称关系还有:相似,相同,邻居,对立,兄弟,同学,夫妻,等等。
在甲和乙之间,如果甲对乙有某种关系,而乙对甲一定没有同样的关系,那么,甲和乙之间的这种关系就是反对称关系。例如:
小王比小周大两岁。
绵阳在成都之北。
常见的反对称关系还有:小于,大于,之上,之下,在前,在后,是父亲,等等。
在甲和乙之间,如果甲对乙有某种关系,而乙对甲可能有同样的关系,也可能没有同样的关系,那么,甲和乙之间的这种关系就是非对称关系。例如:
常见的非对称关系还有:佩服,相信,帮助,支援,爱恋,等等。
2、传递关系、反传递关系和非传递关系
在对象甲、对象乙和对象丙之间,如果甲对乙有某种关系,乙对丙也有这种关系,并且甲对丙也有这种关系,那么,这种关系就是传递关系。例如:
在行政区划上,省大于市,市大于县。
今天上课,小朱比小王早到,而小王又比小韩早到。
除了“大于”和“早到”,我们在日常生活中接触到的“小于”、“在前”、“在后”、“晚于”、“早于”、“相等”、“平行”等等,都属于传递性关系。
在对象甲、对象乙和对象丙之间,如果甲对乙有某种关系,乙对丙也有这种关系,但是甲对丙肯定没有这种关系,那么,这种关系就是反传递关系。例如:
甲是乙的父亲,乙是丙的父亲。
小王比小周大两岁,小周比小吴大两岁。
刘婷认识吴小萍,吴小萍认识左德刚。
小郑喜欢小江,小江喜欢大刘。
【思维训练题】谁是凶手?
一个精神病医生在寓所被杀,他的四个病人受到警方传讯。警方根据目击者的证词得知:1.在医生死亡那天,这四个病人都单独去过一次医生的寓所。2.在传讯前这四个病人商定,每人向警方作的供词条条都是谎言。
每个病人所作的两条供词分别是:
埃弗里:①我们四个人谁也没有杀害精神病医生。
布莱克:③我是第二个去精神病医生寓所的。
克
戴维斯:⑦凶手不是在我去精神病医生寓所之后去的。