今天是十一月十九日，星期二，按驿城区文化馆的课程安排，又轮到提高班上课的时间了，我于两点十分便从家中出发了，一路不紧不慢的行走，到文化馆时才二点四十分。正好遇到了同班的两位美女，我们便一起乘电梯向文化馆的十楼教室走去！

当我们走进走廊的时候，却看见在教室的门前还站着一位同班的美女同学，本来我们在楼下的时候还认为我们几个是早来的呢！没想到还有比我们早来的啊！也正应了那句俗话了，叫做：“莫道君行早，更有早行人！”因为离上课的时间还有十几分钟，此时教室的门又没开，我们便站在门前等待。可这时门却吱的一声从里面打开了，原来张展老师早已在教室里等待了！看来张老师才是来的最早的人啊！

走进教室，按照要求第一要做的便是签到。我随在几位美女的后面签上了自己的名字，这就标志今天的这节课我来了。之后，便陆续的走来了本班的同学，但当三点到来时，班里竟还差一名同学没到。张老师便告诉我们说：“大家现在开始自己练写吧，咱们已经把主要的笔画都讲过了，还有一位同学没到，估计是她没看到今天上午我在群里发的通知，她仍然以为是三点半开课呢！所以，她没有按时来到。”

原来今天上午，张老师在群里发了一则通知，大意便是：现在天黑的早，三点半开课到五点下课有点不适合现在的天气，所以，从今天起，以后的上课时间还改为下午三点上课。

已经来到的同学，按照老师的分咐便各就各位，开始练起自己的字了，我也把毛笔拿出来，放到水洗里面蘸了一下水，然后，用手把笔头上的水挤掉，便开始蘸墨写字了。此时，张老师正好讲到这里，她也是这样告诉我们的，把毛笔先蘸水，然后用手把水拧掉，再蘸墨写字！看来这招，我正好是应和了张老师的要求了。实际上，挤干水这招，我是今天上午悟出的。在今天上午的练习中，我写出的字仍然有几个洇的。发到群里时，一位美女同学便告诉我，你先用卫生纸把笔上的水弄干，这样再写就不会洇了。在洗笔的时候，我便想到还是用手把水挤干再蘸墨来的利落啊！于是，下午开笔时我便是用手把水给挤出来的。

三点半时，那位美女走进了教室。果然，她没有看到群里的通知，她误认为时间还是三点三十分呢！故此，她便比我们晚来了一步。她来的时候，我们已经着手练习了。

我自己的练写计划是按照上节课所练的字往后排，一般要顺着去写，要把自己带来的这张纸写完，在教室里写到什么地方，就到什么地方，回家后再按照在教室里写的顺序，回头再重新复习，在下一节课前决不再写新字，不论练习几遍，坚决不往前走，直到下一节课时再往下开启新字的练习。

张展老师仍然是四处的走动着观看学生们练习，她不时的给同学们指点着书写过程中存在的问题，有时甚至坐下来亲自为同学们示范特殊字的写法，当张老师第一次转到我的身后时，她看了看我的字，给予了我一定的肯定，她说我的字有一定的进步了。之后，便又转到其它同学的身边去指导去了。

当我写到第三张纸的时候，张老师便又转到了我的身后了，这次她便又发现了我的问题了，她看到了在写“点”的时候有些不太规范，还有横的写法以及其它的笔法仍然存在着一定的问题，于是，她便坐了下来，亲自给我临贴示范，她仍然是边写边给我讲着，这一捺是如何体现的，这一横又该如何去写，还有在一个里面，如若有两个横道的时候，一定要观察仔细，这两个横道的写法一定是不一样的。她说着便指给我看我刚刚写过的字，果然，这个字里的两横，是一个朝上仰，一个往下耷拉头。说完这些，张老师又给我画出了每笔画的分解图形。经张老师这么一讲，我心理瞬间明白了，也就是恍然大悟吧！这几笔的写法我基本上是掌握了。

张老师离开后，我便继续练写，此时班长已写完了她的作业，她看了看我写过的一些字，她很快的便指出了我的问题了，她告诉我：在写“孙“字的时候，那上面是一个绞身，要注意它的写法，不是你这样写的。”班长是边说边拿着笔在我写过的字上，重点的给我写了几笔，经她这么一指点，我才知道，原来那上面是个绞身，这在以前我是不知道的，本来我对这乙瑛碑的字体就不太熟悉，那个“孙”字，我早已写过几遍了，但我一直没弄清它上面究竟是个什么，我每次临写的时候，都是比着葫芦画瓢，根本不知道那上面是个什么字，也不知道究竟该如何去写，更不知道它的笔顺。经班长这么一指点，我看清了，我也知道了，更弄清了这几笑该如何去体现了，班长告诉我，上面的那一笔便是绞身的笔，而下面的那一笔，没有看到提笔，但在写的时候要用回笔去体现。经她这么一讲，我也就记着这个字的写法了。这最起码也是我今天的一个收获吧！

今天下午的时间过得飞快，在我还没有意识到该下课时，张老师谅对大家宣布说，今天的课到此结束，现在下课了。此时我还有几个字没写呢！于是，我便趁别人洗笔的时候，又急急忙忙的把剩下的几个字写完。之后，便收拾笔墨纸砚，结束了今天的练习。

三十多分钟的步行，我到家时还不到五点，这倒是没有影响到我去广场散步，于是，换好衣服，很快的我便又出现在广场中了。