“德行犹如宝石，朴素最美。”这是培根《谈美》中的一个观点。读书有共鸣，对个人而言，就喜欢这本书，喜欢这位作家。共鸣，也许是因为作者的观点与自己的想法一致；也许因为生活的经历印证了作者的话语。总之，我对这句话喜欢。

朴素，是一个难以解释的词语。我想取《辞海》上“朴实纯真，不加修饰”这一条。有人说，朴素既是坚持又是失去，失去的是无限膨胀着的享受欲，坚持的是人类与生俱来的纯洁性。我想，朴素，实在是一种很美好的品质。在我们这样雍容华贵的社会里，朴素更是一种罕见的美德。

我不能用确切地词语组织成文句，对朴素进行解释。但，我总觉得这些人这些事，是朴素。

9月10日那天去看老师了。事先我与老师通了一个电话。电话里一如既往地传来欣喜亲切的呼唤声。每次，电话只要一接通，我都还没有来得及喊老师，电话那头老师亲切地唤着我名的声音早已传送过来。就是这样一个细节，让我读到了老师对学生永远的欣悦之情。没有地位的隔膜，没有情感的淡漠。20多年的师生情了，20多年的朴素关照。我无法用任何世俗社会的规则来解释，我只能说我的老师是朴素的。因为世间没有靠得住的财富，而朴素却是一种绝对靠得住的品质。所以，当别人用世俗的眼光来看我们这份师生情的时候，就一定会说：你给老师送了无数的礼。可是，在世人心里，可能永远不会想过那样的场面：多年以前，我记得有次我与前夫一起去老师那里借书，书早已帮我准备好，临走，老师说，我这里有一条烟，我不会抽，让小姜去抽吧。还有女儿牙齿摔坏了，多少个电话担心想办法。还有许许多多与社会公认的法则迥异的情。我无比珍惜这样的情。以我之力，我只能用日复一日，年复一年的惦记去回馈。不是老师要我回馈，而是我不允许自己有懈怠。我仅仅去看望老师，与老师一起说说话，我不知道，每次，总是有那么多的话要说，每次，一晃就两个多小时过去了。

前段时间，我根据自己一直以来无比清晰的记忆，记录了那段经历，写成《老师 板车 我》一文。事件从来没有因为时间的推移而有所淡忘，事件一直在心中，今年，我把它化作文字而已。铭记，是因为感谢感激；铭记，是人的应有之义；铭记，是因为老师的大帮助大关怀。我一直以来，都是一个拙于言辞的人。不要看我在这里会说感激感谢，大关怀大帮助。可是，我从来没有把这种感激当面表达给当事的老师。尽管，老师离我并不远。可是，当我收到老师询问了别人电话号码，然后，发信息来说“看到了你的文章，让我感动至极，从未有过这样的感动，我这小小的该做事，二十多年来你还记得，方便时来走走”。收到信息，我只有一个思想：“这就是老师！”年龄的增长，地位的升高，并没有磨去让我感激20多年的美德。在老师那里，一切都是那么自然。好像一切都是他应该做的。放眼望社会，有多少人连必须做的事情都没有做好。如果说，写下那篇文章的时候，我是默默感激；当我收到短信时，我是坚信了：朴素地关心着自己的学生，朴素地为人处世，是老师与生俱来的生命组成部分。

开学学校放新书了，李镇西老师的《做最好的班主任》。我总是那样，自己喜欢的人，总是希望别人也喜欢，总是喋喋不休地向别人宣说着好。也许，这是一种人之常情。喜悦需要分享，美好需要分享。分享，喜悦更喜悦，美好更美好。我是读着李镇西老师的书走向思考的，向教育的深处慢慢漫溯的。所以，当自己钦慕的人，在自己身边传开，我极度兴奋。一边给边上老师说着李老师的其它书籍，一边给李老师发了一个信息。李老师说的是什么呢？“我增加你们负担了。”我不能用别的语词来说话，我只能心里默默呐喊：就是这样朴素！就是这样朴素！有些书，我看得不仅是那么心甘情愿，而且迫不及待，而且反反复复。不是很多人希望自己的书最好人手一册吗？不是很多人多想让自己的话成为别人嘴里的语录吗？我终于理解了李老师博客的名称“德行如宝石 朴素最美”。

我不能确切解释朴素的含义，但是，我理解朴素，我坚定地认为，以上的人的事，就是朴素。