美丽的感动

文\倾听花开

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一个羞涩阳光的女孩，一颗善良美丽的心灵，仅仅源于一个简单的感动，却留下一连串坚实的脚步。正是由于她的坚持，她的用心，她的真诚，让我每次触摸那逐渐厚实的本子总会收获一份美丽的感动。——花开小语

3月14日，是我今年每日一题行动正式开始的日子。要求公布出去后，我便期待，有多少学生会参与到这个行动，有多少孩子坚持到最后。说实话，两个班的学生，六十几份不同的作业，每天都坚持详尽批改，对于我来说，真的是个不小的挑战。毕竟面临的事务太多了。但是，假如孩子们都能体味到坚持的价值，我宁愿再少睡一个小时的。

眼看快一个月了，从开始的半数，到现在的十几本，坚持的人越来越少了。看来我得就这个问题做一次总结了。想到总结，不由得浮现那张总是带着羞涩微笑的面庞，也就是我这篇博文的主人公——双双。

双双的物理成绩算不上良好，却是用心在学的队伍中的一个。即便是周六、周日，每日一题她都坚持着。从问题的选择，到答案的梳理，你都可以感触那透着笨拙的可爱，溢着向上的美好。那通俗的解答，那无邪的对白，总是让人忍俊不禁的。

第一次的作业是一道选择题，双双却字迹满满，真的用心了啊！但仔细看，其中从审题到分析，几乎每一个选项都存在着错误，暴露出双双知识上的缺憾和思考上的遗漏。一一点评补充吧，最后再写上两句话：首先，老师对你端正的学习态度表示欣赏和肯定，学习就应该这样，没有用心的梳理和反思，永远不能清楚自己。若不能正视自己，如何打胜仗呢？其次，不要为老师满篇的红色修改而埋怨自己有多笨，坚定坚持下去的决心，你会发现自己的思路越来越顺畅，加油！

3月15日，依然是一道选择题。双双在题后写着：老师，我不明白为什么不选A，而是B，我知道开关闭合是串联电路，而且用电器相互影响，所以排除选项CD，但AB我不理解。

怎么处理？解答呗！

3月16日，一道填空题。我的批注是：有这样的单位啊，真有创意！填空尚且可以如此处理，但计算千万不能这样哟！

3月17日，一道计算题，我的评语很简单：非常清晰的思路！

3月18日，是知识点的整理。我写下的几个字：是背记的么？真好！只不过像距的字母写错了！

写完才发现双双还有这样一句：上面的作业是周六周日写的，只不过昨天忘了带了，I’m sorry!

不能没有回应吧，我写道：只要你坚持做了，就不用说sorry!

……

……

……

4月2日

双：老师，这两道题好简单哟，我下次选择得选一个有点难度的，对吗？

我：哈，不具体做，光靠眼睛很难辨别难易，这也给我们一个信息，有些看起来是困难，实际做起来不一定哟，是不是这样呢？

4月3日

双：我不会第三问，我知道当滑片在a点时，电路是串联的……别的我就不知道了。

我：做出前两问就相当不错了啊，后面的我把答案借你参考一下吧，看懂就好！

4月4日，双：老师，我想问一个问题，就是凸透镜成像的实验报告单上的最后三个填空，我总是弄混，平常做题画图可以，但是在实验操作上……需要画图理解呢，还是像别人说的死记硬背写上那三个空啊？哦，还有，对不起，我真的不是故意打破量筒的，请老师原谅。物理老师是最宽容的。

我：哈，相信你不是故意的哟！至于结论，你没有注意分析表格中的数据么？焦距10cm是个定值，看看物距在哪个范围，对应观察像的性质，结论不就出来了？不要单纯记结论吧！

4月6日

我：你的坚持让我感动，加油！

双：是因为老师先感动我的，是你的良苦用心和那些博客上的话打动了我。还有我期待老师写批语，所以我才选择坚持，真的很谢谢你，老师！

双双的这句回应，是四天后，也就是今天才翻到的，不觉心头一暖。很多心灵是柔软的，容易感动的，但激情退却之后，他们依然是冰冷；很多努力，很多誓言在开始时都是坚定的，充满希望的，但是持续不久，它们都会渐渐远逝，云淡风轻。双双，现在来说，或许不是师生眼中出类拔萃的学生，但我相信，总有一天，她会悄悄绽放属于自己的美丽。因为，懂得珍惜感动，并坚持守护感动的人，命运女神定然会善待她的！

今天在双双的作业本上，我说：双双会成为我下一篇博文的主人公，我不会食言，花一些时间摘录一些琐碎的言辞吧，以此记下这个美丽的名字——吴双双。蒋自立老师说过，让名字成为人生的导航，我想双双的名字，也该有这样的含义吧——每一个个体都是独一无二的，当我们用善良和真诚对待每一个日子，用美丽和希望点燃心底的梦想，定会拥有一个温暖灿烂、举世无双的世界。

祝福双双，祝福未来！