读后感或观后感的写作模式

语斋整理 

★读后感或观后感的写作模式大致可以归纳为五个字“引”“点”“议”“联”“结”。
（1）“引”：用上一两句话或一段话，简要介绍书籍内容或感受深刻的重点句子，很快引出自己的感想。
（2）“点”：选择自己感受最深的一点或亮点简要阐明自己的观点。
（3）“议”：围绕观点讲事实、摆道理，展开自己的议论。
（4）“联”：就议论的内容展开联想，可引出具体事例，也可以联系自己的生活实际谈感想。
（5）“结”：概括文章的中心，得出结论。
★给文章拟定个好题目。如题目都拟成《读＿＿有感》就太俗、太没有新意了，那我们可以结合所写的内容来拟一个正标题和副标题，正标题可以根据所写内容的中心来定，副标题可以写“《读＿＿有感》”。
【妙笔生花】：
◆结合自己读书的经历，想一想，在你读书的过程中，曾经发生过哪些让自己难忘的好文章？好书伴你成长的过程中，对你有哪些帮助？抓住原文感受最深刻的一两个问题，联系自己生活中曾经经历的事情，写出自己所受的启发、教育及产生的种种联想。
◆回忆自己曾经看过印象较深的影视剧，想一想影视剧中主人公的感人事迹，这部影视剧在如今的生活中有什么现实意义，联系生活中的现象、事例有感而发。

放大优点

——读《阅读深呼吸》有感

福建省获奖作文

每个人都有自己的优点和缺点，有优点要放大，有缺点就要敢于面对，从容克服。——题记

点：点出论点

不久前，我阅读了《阅读深呼吸》一书上的《放大你的优点》这一篇文章。我被这篇文章的题目的奇特之处所吸引住了。什么“放大你的优点到底讲什么呀”“这件事有什么好写的呀”？带着满肚子的疑问，我专心致志的品味起来。

这篇文章主要讲的是：一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，希望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。可父亲的朋友问他什么，他都用摇头来回答，当父亲的朋友让他写下自己的住址时，发现了他擅长写作的优点，他十分高兴，数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是法国18世纪著名作家大仲马。

引：引用文中内容。

读了这篇文章，我深深地感受到世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被疏忽了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是生命的遗憾。要知道：每个平淡无奇的生活中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

议：发表自己的看法。

前几天，班主任安排我为儿童节表演一个节目，两周后就要彩排。平时极其内向又很少发言的我顿时慌了，心想：呀，这可怎么办呀？

回到家，我满脸忧愁，来到镜子前想着。妈妈走了过来，问道：“怎么？平常也不见你这样照镜子呀！”我把班主任的任务告诉了妈妈。妈妈听后说：“这还不简单，你天天练电子琴，那不是你的优点吗？”我想了想，说：“对哟！我怎么没想到呢！可是……”我的眼神顿时又黯淡下来，妈妈似乎看出了什么，说：“别担心，你只要把自己的优点发挥出来就对了嘛！”我翻开乐谱，从头到尾弹了一遍，正在我陶醉于音乐之美妙时，妈妈从厨房探出了头，说：“瞧，这曲子弹得相当好，这就是你的优点啊！”

晚饭时间到了，妈妈一边端着菜一边对我说：“其实呀，你的优点可不只有电子琴，你的演讲、主持、唱歌不都挺好的吗？我这才意识到我的优点是那么多。

是呀，每个人都有自己的优点。至于我的演出怎样呢？你可想而知，我不仅看到了自己的优点，而且变得越来越自信，演出十分成功。

联：联系自己的生活，这部分是重点，要详写。

放大自己的优点，就是充分认识到自己的优点，认识到自己优点的价值，充分发挥自己的长处，让自己的优点给自己增添光辉，让自己的优点给自己带来机遇，让自己的优点把自己带向成功！

结：总结全文，深化观点。