题记：

    ——教育，不仅仅是教授知识，还应该帮助孩子成熟，帮助他们实现他们的理想，成为未来的领袖、科学家、工程师、管理者、军人等等。

 寄语小读者

    文：钰杰

载于《北京师范大学校报》，转载请注意

    大学的生活，让每一个freshman[大一新生]欣喜若狂，为未来编织者着美丽的生活，描绘着美丽的梦。北师大有很好的氛围，师兄会主动找你谈话，给你讲解学校的光荣与梦想，给你讲述学校的历史与名人轶事，帮你解决生活中的各种疑难。

    记得开学前的一次谈话，是师兄给我讲解有关怎样在学校申请课题，怎样搞科研的事情。那是一位大四的师兄，已经快要离开学校，去国外读书了。谈话中，我了解到他还在做课题，我就很纳闷。因为按照学院的规定大三以前的课题才是算入保研的加分的，而且作为大四生，什么样的下一步已成定局，很明朗了，应该在余下的日子里轻松的过就可以了，还何必忙着写呢？当时师兄的回答让我难忘，他说：人生的最大快乐不是来自于财富、赞扬或者荣誉，而是来自于做出有价值、有意义的事情。搞科研不是为了什么保研工作，因为它是有意义的事情。

   作为未来的领袖、科学家、工程师、军人……的小读者们，要明白自己的一生追求的是快乐，是做有意义的事情，而不要被权利、财富弄错了人生的方向，不知不觉走到了成功的反面，是最让人感到可惜的事情。

   古罗马的建筑为什么闻名于世，历经2000多年的古罗马拱门迄今仍屹立不到？是因为古罗马人的一个习惯，当他们完成一个拱门下撤脚手架的时候，主管工程的工程师要站在拱门下方。这样，如果拱门不够牢固完备，他会成为第一个知道的人。如果他没有在设计施工时尽心尽责，他将会成为自己的作品的第一个牺牲品。

   所以，以后无论做什么，一定要把自己放在考核的范围之内，这样你才能够真心的感受到你的作品的好坏美丑。做了领袖，不要忘了把自己放入贫民的行列，亲自感受一下自己的带领是否让民众得到了快乐的生活。做了管理者，要亲自去体验一下自己的管理是否给下属带了方便，是否会给公司带来利润。做出了一个设计，要去亲自去感受一下是否真的使用的合理，比如你准备给一个大楼安装开水供应器，按在什么地方合适？不是你按理论做了最好的设计，就一定是最合理适用的。你要亲自去打一次水，看看到底这样好不好，是不是真的如你所想得那样方便，你要亲自询问一下，是不是真的如你所认为的方便满意。被人抱怨是小事，因此带来了对你这个管理人的不好印象，好心没有得到好的效果，那可就不好了。比如，如果你把热水器放在厕所的旁边就不太好吧，也许按照设计再好不过，可是现实生活之中不是完全按照理论的。

    希望你们尽心尽力的做好人、办好事，有朝一日，能够让自己自豪的站在自己的作品下面！