《背影》的不公正待遇
文章提交者：子夜的昙 加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”、“父亲形象不够潇洒”，这些评价，险些让朱自清的经典散文《背影》落选鄂版中学语文教材，而这些评价，出自我们的中学生之口。
在朱自清的《背影》中，我第一次认识了“蹒跚”二字，那是拖着有病之躯的“父亲”过铁道、爬站台为“儿子”买桔子的身影。朱自清先生用平和朴实的语言，传递了人性美与人情美。这篇情感美文透出的人文精神，令读者感到亲切和震动。这篇美文一直被选入中学语文教材，曾经感动过几代人。但因为“穿越时空”的评判，这篇美文险些“落选”语文教材。
抛弃历史环境评判这篇美文，肯定会出现对这篇美文不公正的评价。“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”，用当前的规章制度去评判将近一个世纪以前的人物，这同用“债务人”要求“杨白劳”一样荒唐。就如一位媒体人在获知这些对《背影》的评价时所说：“如果真要穿越时空，现代社会的任何人都可以打败历朝历代的大英雄！”令人遗憾地是，学生们可以去评价“父亲”不守交通规则，“父亲形象不够潇洒”，却单单忽视了平淡的文字中父亲那浓烈的“舔犊之情”，以及一个儿子对父亲深深的情意。
虽然几经波折，这篇美文最终未落选语文教材，但这件事情却折射出了我们的教育对“人文”的忽视。中学生们对“父亲”的评价，自有生活环境的影响，但是在指导学生读这篇美文时，我们的老师是否也应该对学生进行更多的引导，是否也该把美文中浓郁的人文精神浸润给我们的学生。
重社科，轻人文，影响的不仅仅是我们的下一代人文精神的培养，更多的是我们的下一代人格的培养。
[此贴子已经被值班编辑于2003-9-15 22:50:07编辑过]
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