工作室主持人和成员的职责

一、主持人职责：

1、发挥指导作用，承担培养指导任务。根据安排，以工作室为平台，制定培养骨干教师的计划和方案，通过说课评课、课例分析、教学研讨和专题研讨等形式多样的教研活动，指导提升他们的专业能力和水平。

2、重视示范引领，促进教师共同成长。积极参加“名师论坛”活动，主动承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务，每学年在县市教育教学研讨活动中举办专题讲座1次。

3、潜心教学研究，力争早出成果。根据研究核心，下多气力，深入研究，每年公开发表论文3篇，其中核心期刊1篇，同时在教学研究上有大的突破，近一两年出版一本教学专著。

4、建设好工作室，扎实开展教学教研。起草工作室工作章程，制订工作室发展规划，拟定工作室工作计划，制订工作室课题研究方案，认真开展教学教研工作；建立工作室博客和公众号，定时更新，交流展示工作室工作开展情况。

第十条  成员职责：

1、制定个人发展目标和具体的实施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促检查自我发展情况。每学期保质保量地完成一本教育教学专著的学习研讨任务。

2、参加工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动，按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和相关任务。

3、积极撰写包括工作总结、教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记、课例分析等，并及时上传至工作室博客和公众号。

4、每学期至少上一节公开课，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为名师。

陕西省高中语文教学程浩平名师工作室

                                         2018年3月18日